【精華】數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃模板匯編10篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫(xiě)了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇1
新的一學(xué)期開(kāi)始了，為了使我校的教研工作做得更好，為了每位教師能夠盡快成長(zhǎng)起來(lái)，我們將積極的投入到本學(xué)期的教研工作中去，積極的做好本學(xué)期的教研工作，在數(shù)學(xué)學(xué)科里開(kāi)展更加適合本學(xué)科的相關(guān)活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校和教研室作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、教研目標(biāo):
1、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
2、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。
3、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
4、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，挖掘骨干教員。
三、主要工作和措施：
1、加強(qiáng)《教師職業(yè)道德》和《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、 細(xì)化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討，堅(jiān)持推們聽(tīng)課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的'量化考核，收集、整理資料，并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，確保課該工作落在實(shí)處。
3、繼續(xù)堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。
4、抓好備課，寫(xiě)好每一節(jié)課的反思和教學(xué)得失，提高教育教學(xué)能力。認(rèn)真總結(jié)個(gè)人的教育教學(xué)心得體會(huì)和一些點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，積極的撰寫(xiě)論文。案例。
5、繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔差”的工作，特別是對(duì)”學(xué)困生”的關(guān)注。
6、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教學(xué)能力。
數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇2
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望。新的舉措、新的成效。本學(xué)期我們一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組這個(gè)團(tuán)隊(duì)一共四人，有信心做好本學(xué)期的各方面工作。具體計(jì)劃措施如下：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作將遵照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，立足課堂、革新教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)校本教研，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。
二、工作重點(diǎn)
1、以“同研一節(jié)課”為楔機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)名師課堂，提升學(xué)生的課堂習(xí)慣養(yǎng)成，提高教師課堂授課水平。
2、以讀書(shū)沙龍、數(shù)學(xué)專題研討、名師課堂我來(lái)學(xué)、技能大賽等主題化、序列化、互動(dòng)式培訓(xùn)形式，提升教師愛(ài)的教育能力。
3、繼續(xù)精研“小老師開(kāi)講”教學(xué)模式，與組內(nèi)教師一道提升創(chuàng)新教研能力。
4、重視課堂小測(cè)、單元小測(cè)，認(rèn)真做好分析，尋找措施，提高學(xué)科合格率、優(yōu)秀率。
5、繼續(xù)抓好書(shū)寫(xiě)。
三、工作措施
1、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究?jī)?yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量。
要做到“深”備課，做到不備課不進(jìn)課堂；“實(shí)”上課，注重學(xué)生獲得知識(shí)的過(guò)程；“精”作業(yè)，有針對(duì)性的訓(xùn)練強(qiáng)化，及時(shí)反饋；“活”教法，以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評(píng)課、課后反思等活動(dòng)，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性。
2、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括正確書(shū)寫(xiě)和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣，自覺(jué)驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等，尤其是注重學(xué)生專心聽(tīng)講的習(xí)慣。
教師應(yīng)創(chuàng)造條件，充分利用一切機(jī)會(huì)，使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠精力集中、專心聽(tīng)講、勇于鉆研、肯于動(dòng)腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。首先教師在教學(xué)中要做到：
①合理分配教學(xué)時(shí)間，采用多種多樣的教學(xué)方法用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，形象化的直觀教學(xué)來(lái)吸引學(xué)生的注意力。
②從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，抓住學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，深入淺出，使學(xué)生都能聽(tīng)得懂。
�、圩⒁庹{(diào)動(dòng)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不講刺激學(xué)生的語(yǔ)言，教態(tài)和藹可親。專心聽(tīng)講是學(xué)生在數(shù)學(xué)課上接受信息、獲取知識(shí)的基本保證。一方面教師在講課時(shí)要注意突出重點(diǎn)，善于捕捉學(xué)生的注意，善于巧妙提問(wèn)，啟發(fā)思維，引起興趣。另一方面要加強(qiáng)思想教育和進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，注意提出明確的專心聽(tīng)講的具體要求，逐條落實(shí)。
3、開(kāi)展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)。
要讓學(xué)生“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”、“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。
�。�1）開(kāi)展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如：作業(yè)明星評(píng)比、最佳合作小組、數(shù)學(xué)小明星評(píng)比等。
（2）結(jié)合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的聽(tīng)算、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練。如開(kāi)展我是小小神算手等口算比賽等！
4、充分發(fā)揮名師作用，開(kāi)展組內(nèi)互幫互助小組。
開(kāi)設(shè)教研課，組織組內(nèi)“教壇新秀”、“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”等名師充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，力爭(zhēng)組內(nèi)優(yōu)秀資源得以最大利用！組內(nèi)教師輪流上研討課，本學(xué)期，每位老師根據(jù)情況至少要上一節(jié)公開(kāi)課，其他教師認(rèn)真聽(tīng)課和評(píng)課，聽(tīng)課后的評(píng)議活動(dòng)要落到實(shí)處，作好資料收集和記載。教師間相互學(xué)藝研討，多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。教研活動(dòng)以素質(zhì)教育為中心，以《學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為依據(jù)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，深入推進(jìn)課程改革，不斷提高課堂教學(xué)效益，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
5、及時(shí)反思，改進(jìn)教學(xué)。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，及時(shí)依據(jù)新的教學(xué)理念對(duì)自己的.教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思，并與組內(nèi)成員交流探討、梳理教學(xué)思路。
6、認(rèn)真、及時(shí)地安排好本年級(jí)的測(cè)試，組織好閱卷工作，對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
7、認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志、上網(wǎng)瀏覽，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自身素質(zhì)。
8、積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，使教師素質(zhì)提高。
9、自覺(jué)地搞課題研究，把教學(xué)中的問(wèn)題當(dāng)課題，做好資料的收集。
以上是本組的初步計(jì)劃和設(shè)想，具體的實(shí)施還將以學(xué)校的安排及時(shí)調(diào)整，我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱情投入新學(xué)期的工作中，扎實(shí)完成工作任務(wù)。積極探索教育質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)教師、學(xué)生的可持續(xù)成長(zhǎng)，以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的研究與改革為切入口，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，繼續(xù)積極探索踐行在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。
數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇3
一、 指導(dǎo)思想
全面遵照江寧區(qū)教學(xué)常規(guī)工作“精細(xì)化管理”實(shí)施意見(jiàn) ，依據(jù)區(qū)教研室數(shù)學(xué)教學(xué)工作安排，結(jié)合我校實(shí)際，以全面推進(jìn)新課程實(shí)施為主線，以引導(dǎo)教師構(gòu)建“清晰有序有效的課堂”，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)教師的新課程實(shí)施能力與教科研水平，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，努力使我校的數(shù)學(xué)教研的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，成為學(xué)校先進(jìn)教研組。
二、 工作要點(diǎn)
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
1、 進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。
2、 認(rèn)真學(xué)習(xí)江寧區(qū)教學(xué)常規(guī)工作“精細(xì)化管理”實(shí)施意見(jiàn)，深刻領(lǐng)會(huì)其具體要求。
3、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，提高教科研能力，及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》，積極撰寫(xiě)論文。
�。ǘ⿵�(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。
1、備課：各備課組由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式；同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高課堂效率。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，點(diǎn)評(píng)要到位。切實(shí)體現(xiàn)減負(fù)增效的`實(shí)施。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各位教師要定期的、有計(jì)劃的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，盡力做到措施得力，效果顯著。
5、培養(yǎng)青年教師開(kāi)展校青年教師基本功評(píng)比活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)教學(xué)理論（包括如何說(shuō)課、上公開(kāi)課、教材分析），要求撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、案例分析、教學(xué)反思與總結(jié)等，指導(dǎo)青年教師提升個(gè)人教科研能力。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。備課組長(zhǎng)要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度，組織好各項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè)。
1、單元檢測(cè)：抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作；單元知識(shí)梳理、試卷命題要做好分工。
2、期中、期末檢測(cè)：對(duì)于學(xué)校安排的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
�。ㄋ模┱J(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷深化教學(xué)改革。進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。 組內(nèi)教師每學(xué)期至少一節(jié)公開(kāi)課，骨干教師提高班和青年教師發(fā)展班成員每學(xué)期至少開(kāi)2節(jié)公開(kāi)課，每學(xué)期至少安排1次觀看學(xué)科光盤(pán)錄像，并認(rèn)真研討交流，做好記錄。具體時(shí)間為每周三下午第一課公開(kāi)課，第二節(jié)在教務(wù)處研討。協(xié)助區(qū)教研室、學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)。積極組織教師參加區(qū)、片、學(xué)校好課評(píng)比活動(dòng)。
（五）教師間互幫互學(xué)，共同提高每位教師的教學(xué)水平。本學(xué)期各備課組之間教師互相聽(tīng)課不少于3節(jié)，每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，邊聽(tīng)邊思，做好記錄，及時(shí)評(píng)注；通過(guò)相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短；形成更為濃厚的教研風(fēng)氣，來(lái)不斷地提高我們學(xué)校整體的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。
數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇4
一、研訓(xùn)指導(dǎo)思想
我校數(shù)學(xué)教研組將依據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心和學(xué)校的整體工作安排，在學(xué)校政教處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”主題，以“學(xué)本課堂”建設(shè)為重點(diǎn)，做好“一師一優(yōu)課”和“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”推薦工作，深入常態(tài)課堂，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。
二、教研組成員分析：
目前我們數(shù)學(xué)教研組有8個(gè)教學(xué)班，有5位年輕的數(shù)學(xué)教師，是一支充滿活力的隊(duì)伍，教師們工作熱情高、積極主動(dòng)、學(xué)習(xí)氛圍濃。
二、研訓(xùn)目標(biāo)和研訓(xùn)重點(diǎn)：
1、通過(guò)專家引領(lǐng)、青藍(lán)教師師徒結(jié)對(duì)、自我反思、同伴互助等形式，在組內(nèi)扎實(shí)、有效、持久地開(kāi)展教研活動(dòng)，重點(diǎn)引導(dǎo)教師做好“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“學(xué)習(xí)任務(wù)”、“學(xué)習(xí)檢測(cè)”等關(guān)鍵備課活動(dòng)，進(jìn)一步助推學(xué)本課堂行動(dòng)。加強(qiáng)課程開(kāi)發(fā)與建設(shè)，積極探索小學(xué)數(shù)學(xué)拓展課研究，深化課堂變革實(shí)驗(yàn)。
2、加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)落實(shí)《溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)》，開(kāi)展“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)·新作業(yè)”專題培訓(xùn)，繼續(xù)鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，完善資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)資源共享。以“關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動(dòng)”、“關(guān)鍵任務(wù)”為抓手，優(yōu)化備課、上課教學(xué)等常規(guī)建設(shè)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
3、依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)展數(shù)學(xué)核心概念與核心能力的專題研究，以學(xué)科研修活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)教師從實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，明確學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的程度要求，指導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度和廣度，把學(xué)科核心能力和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實(shí)到日常教學(xué)中，從而提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
4、開(kāi)展“小數(shù)學(xué)家”培養(yǎng)活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的數(shù)學(xué)文化活動(dòng)，倡導(dǎo)“做中學(xué)”，開(kāi)展“數(shù)學(xué)益智游戲”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，提高學(xué)生整體素養(yǎng)。同時(shí)，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。規(guī)范低年級(jí)學(xué)生課前準(zhǔn)備、課堂回答、課堂傾聽(tīng)、合作學(xué)習(xí)等課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、主要內(nèi)容和基本形式
1、備課：要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課。教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定于期初、期中和期末三次對(duì)其進(jìn)行教學(xué)檢查。
2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作。課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意學(xué)習(xí)方式的多樣化，并及時(shí)反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精要。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。
6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注。
四、保障措施和預(yù)期效果
扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的'教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的實(shí)際情況，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。
4、結(jié)合我校申辦的培訓(xùn)活動(dòng)，組織全體教師共同認(rèn)真?zhèn)湔n、磨課，以提升研討課的質(zhì)量，深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到15節(jié)以上）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、組織本組教師參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法
8、豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)。以年級(jí)為單位開(kāi)展口算過(guò)關(guān)、思維對(duì)對(duì)碰等活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
四、行事歷安排：
周次 日期 活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)地點(diǎn) 參加對(duì)象 區(qū)級(jí) 校級(jí) 區(qū)級(jí)/校級(jí)
1 2.15—2.21
教師報(bào)到，始業(yè)教育
2 2.22—2.28
區(qū)“小數(shù)學(xué)家”評(píng)選申報(bào)、資格審查
學(xué)科教研組長(zhǎng)會(huì)議
數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇5
指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校整體工作安排，以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。積極組織開(kāi)展校本教研，深入開(kāi)展教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體，創(chuàng)導(dǎo)多元發(fā)展，追求特色，努力形成合作共進(jìn)的教研氛圍。
主要工作：
一、以終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
1、認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、端正教學(xué)思想，明確培養(yǎng)目標(biāo)，按照教育教學(xué)的規(guī)律進(jìn)行教育教學(xué)，結(jié)合課改的要求，根據(jù)本校的實(shí)際情況，制定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，提高課堂教學(xué)效益，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
2、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平、教師素養(yǎng)。嚴(yán)格履行教育教學(xué)安全責(zé)任制的要求，確保教學(xué)安全。利用教研組會(huì)議對(duì)全體教師進(jìn)行教學(xué)安全教育，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，嚴(yán)禁不讓學(xué)生進(jìn)課堂或把學(xué)生趕出課堂的現(xiàn)象發(fā)生。
3、以“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)為載體，及時(shí)“充電”，讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書(shū)筆記，瀏覽教學(xué)資源庫(kù)等，全面提升自身的文化品位和專業(yè)素養(yǎng)。
二、以教研組建設(shè)為重點(diǎn)，提升教師整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，結(jié)合要研究的課題和資源庫(kù)的建設(shè)，每位青年老師開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課進(jìn)行教學(xué)的研討，要求每位教師在開(kāi)設(shè)教研課時(shí)，首先在備課組中進(jìn)行說(shuō)課，由備課組長(zhǎng)做好記錄，教研組、備課組研討時(shí)要指出缺點(diǎn)，真誠(chéng)幫助指正，并對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)閃光點(diǎn)、不足之處，在備課組中進(jìn)行研討，以引起全體備課組成員的重視，集思廣益，提高教師的教學(xué)質(zhì)量，盡量在展現(xiàn)給學(xué)生前多準(zhǔn)備、多思考。在點(diǎn)評(píng)研討完后及時(shí)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，做好反思摘記，使自身的教研能力有進(jìn)一步的提高。
2、課堂教學(xué)的.關(guān)鍵是備好每一堂課。因此，在備課組個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)備課組集體備課指導(dǎo)，鉆研教材，眾心齊力，發(fā)動(dòng)集體的力量，定時(shí)間、定地點(diǎn)、有計(jì)劃、有內(nèi)容地開(kāi)展備課組、教研組活動(dòng)，資源共享，特別是針對(duì)一些較難設(shè)計(jì)的課要做好提前幾天先個(gè)人設(shè)想再進(jìn)行組內(nèi)交流，經(jīng)常分析三個(gè)年級(jí)的教學(xué)情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，以便及時(shí)調(diào)整教法、學(xué)法，并在課堂教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理素質(zhì)及學(xué)習(xí)方法、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)精神，做好教學(xué)體會(huì)的記錄。
3、開(kāi)展以校為本的教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)改革，從改革中提出教研課題，探索多樣化的教學(xué)方法和模式;倡導(dǎo)重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍，要善于總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。要增強(qiáng)教研的工作活力，增強(qiáng)學(xué)科教研主動(dòng)適應(yīng)課程實(shí)施的能力，要以“專業(yè)引領(lǐng)”、“同伴互助”、“自我反思”為抓手，從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。注重開(kāi)展的活動(dòng)具有實(shí)踐性、可操作性、實(shí)效性，引導(dǎo)本組教師扎實(shí)有效地走在教學(xué)改革的前沿，促進(jìn)教研組自培功能的發(fā)揮。
三、以教學(xué)常規(guī)為抓手，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)效。
1、加強(qiáng)集體共同探討，各學(xué)科嚴(yán)格執(zhí)行適時(shí)調(diào)整的開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃，“統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)”，及時(shí)做好質(zhì)量分析。教師的備課都做到備課組、教研組內(nèi)統(tǒng)一規(guī)范，將優(yōu)秀的備課進(jìn)行展現(xiàn)、瀏覽，將自身的不足之處誠(chéng)
數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們低年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作，以學(xué)�？傮w工作為依據(jù)，繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和理念，充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任心，深化課程改革這一數(shù)學(xué)學(xué)科的中心工作，進(jìn)一步加大《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，領(lǐng)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)和教材精神實(shí)質(zhì)。促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)水平的不斷提升，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧地發(fā)展，為學(xué)生的終身可持續(xù)性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理，全面提高實(shí)施素質(zhì)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教師的教育觀念，運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理論展開(kāi)教學(xué)系列活動(dòng)。進(jìn)一步提高教師的理論水平和教學(xué)水平。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和管理。
3、立足課堂，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。爭(zhēng)取在期末測(cè)試中能取得優(yōu)異的成績(jī)。
4、狠抓創(chuàng)新教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、積極撰寫(xiě)教改論文和案例分析，并參加各級(jí)的'評(píng)比。
6．發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，凝聚集體的智慧和力量，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)和協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。
7、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)教學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、具體工作措施
�。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。
樹(shù)立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力。開(kāi)學(xué)初，組織教師認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握其精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，真正確立以為了每一個(gè)孩子的發(fā)展為軸心。以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)平時(shí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和課題研究，努力使各年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)都能得到充分發(fā)展。
�。ǘ┳ズ谜n堂教學(xué)改革，努力體現(xiàn)新理念。
狠抓創(chuàng)新教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性真正得到張揚(yáng)和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，尊重學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，建立和諧的師生關(guān)系，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力提高課堂教學(xué)效率。
（三）搞好教研組活動(dòng)，深化課題研究。
1、根據(jù)校教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)放在課堂教學(xué)。針對(duì)教研組的具體問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使全組教師有所收獲。集體備課要確保實(shí)效，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
2、認(rèn)真重視抓好教科研。全組教師應(yīng)樹(shù)立科研興教思想、自覺(jué)參與教科研實(shí)踐。積極開(kāi)展數(shù)學(xué)課題研討活動(dòng)。注重研討活動(dòng)的實(shí)效性。加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理。抓實(shí)研究的進(jìn)程，做到數(shù)學(xué)組研究課題要按研究計(jì)劃有序地開(kāi)展活動(dòng)。努力做到以課題研究帶動(dòng)平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，把教改實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)加以總結(jié)、交流和完善。平時(shí)的教學(xué)研究中，對(duì)取得一定的成功經(jīng)驗(yàn)，其中凡是能促進(jìn)每個(gè)學(xué)生發(fā)展的有效方法、策略和途徑，及時(shí)做到學(xué)習(xí)推廣和資源共享，并且結(jié)合當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的突出問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入探討和研究，切實(shí)地解決一些實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
保證新課程的有利實(shí)施嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。開(kāi)學(xué)初每位教師要認(rèn)真制定各年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃、進(jìn)度；每位教師要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生；繼續(xù)關(guān)注如何有效地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平；嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性，切實(shí)減輕小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)要合理適度，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，力求輕負(fù)高效。作業(yè)要精心挑選，精心批改，做到發(fā)必收，收必批，批必評(píng)，錯(cuò)必糾。努力做到每節(jié)課成為每位學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)展的廣闊天地。抓實(shí)過(guò)程管理，提高教學(xué)效率。重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，并對(duì)照教師的教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)定，及時(shí)了解教師教學(xué)中貫徹《常規(guī)》的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)地指導(dǎo)改進(jìn)。大膽進(jìn)行教改實(shí)踐，積極撰寫(xiě)教改論文。鼓勵(lì)數(shù)學(xué)教師要根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和新課標(biāo)的要求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。并在理論學(xué)習(xí)、教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)。
通過(guò)數(shù)學(xué)游戲、制作使用數(shù)學(xué)學(xué)具等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，喚起學(xué)生的求知欲、動(dòng)手欲、創(chuàng)造欲，滿足部分學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好和要求，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性，擴(kuò)大學(xué)生視野，拓寬知識(shí)面，增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)數(shù)學(xué)才能。
數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇7
本學(xué)期，我們?nèi)M教師，繼續(xù)突出“目標(biāo)清晰化，過(guò)程精細(xì)化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得遠(yuǎn)，想得深，做的實(shí)，把數(shù)學(xué)教研工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
在以往的數(shù)學(xué)教研工作中,雖然取得了一定的成績(jī)，但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過(guò)程中，更偏重于知識(shí)育人，而缺乏文化育人，羅校長(zhǎng)說(shuō)：有經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)很多，有思想的校長(zhǎng)很少；有經(jīng)驗(yàn)的老師很多，有思想的老師很少。有理由相信，我們小學(xué)數(shù)學(xué)組將在大家的共同努力下，人人都能成為有思想的教育工作者。
工作目標(biāo)：
穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。穩(wěn)步提高教師隊(duì)伍，加強(qiáng)備課管理。數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)豐富開(kāi)展，強(qiáng)化學(xué)科特色，扎實(shí)推進(jìn), 努力提高教學(xué)質(zhì)量。
工作重點(diǎn)及措施：
1、每月教導(dǎo)處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進(jìn)行抽查，杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實(shí)效。要有板書(shū)設(shè)計(jì)，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，保持作業(yè)本整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
2、對(duì)于每月的評(píng)優(yōu)，我們主要從以下幾方面進(jìn)行考核：參加研究課的態(tài)度；學(xué)生作業(yè)的情況；教師備課的情況；參加組內(nèi)教研活動(dòng)的情況；資料提交的完成情況；教學(xué)事故以及教研成果等方面進(jìn)行考核。
3、教師的育人的整體意識(shí)還有待于提高，要變知識(shí)育人為文化育人，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在這方面，教研組要做好三個(gè)引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，聽(tīng)課，提高認(rèn)識(shí)。
4、教研組每次活動(dòng)要有內(nèi)容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動(dòng)中來(lái)，人人都要當(dāng)一次主講人，要求教研組長(zhǎng)、每次活動(dòng)要早安排，早策劃，要起到研究促進(jìn)步的目的。這是教導(dǎo)處今年作為一個(gè)重點(diǎn)，狠抓教研促進(jìn)有效課堂教學(xué)工作。
5、在學(xué)部的部署安排下，繼續(xù)開(kāi)展研究課、展示課、評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn)，進(jìn)行“研、講、評(píng)、議”一條龍教研活動(dòng)，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的'授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。
6、教研組將不定期進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，主要監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果，每月單元測(cè)試由備課組統(tǒng)一安排。這個(gè)學(xué)期要求每位教師聽(tīng)課10節(jié)。
7、繼續(xù)搞好小學(xué)數(shù)學(xué)的建設(shè)工作，鼓勵(lì)教師積極參與。
我們數(shù)學(xué)組是一個(gè)強(qiáng)大的集體，是其它教研組無(wú)法比擬的，我相信在我們大家的共同努力下，一定會(huì)取得更輝煌的成績(jī)。
數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇8
一、教學(xué)內(nèi)容：
比和比例、圓柱和圓錐、統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)、總復(fù)習(xí)
二、教學(xué)要求：
�。ㄒ唬┦趦�(nèi)容的教學(xué)要求
1、知識(shí)要求：
�。�1）理解比的比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比；理解比例的意義和性質(zhì)，會(huì)解比例；理解正比例和反比例的意義，會(huì)正確判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例或反比例，會(huì)根據(jù)正比例或反比例的意義解答簡(jiǎn)單的應(yīng)用題。
�。�2）認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐的特征，會(huì)計(jì)算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。
�。�3）填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表，會(huì)制作比較簡(jiǎn)單或局部的統(tǒng)計(jì)表，會(huì)依據(jù)統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行初步的分析，提出一些問(wèn)題；會(huì)制作比較簡(jiǎn)單或局部的統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)依據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖，回答或提出一些問(wèn)題。
2、能力要求：
進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力、發(fā)展學(xué)生空間觀念和思維能力，提高解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、德育要求：
讓學(xué)生進(jìn)一步受到辯證唯物主義的啟蒙教育和國(guó)情教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生健康情感、良好的意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生初步了解數(shù)學(xué)與社會(huì)的聯(lián)系，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的作用。
�。ǘ┛倧�(fù)習(xí)單元的教學(xué)要求
通過(guò)系統(tǒng)的`整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。正確、靈活地進(jìn)行計(jì)算，會(huì)依據(jù)題目的具體情況選擇簡(jiǎn)便的解答方法，會(huì)運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。為學(xué)生升入初中，順利的完成九年義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)，奠定良好的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)措施：
1、加強(qiáng)計(jì)算能力的培養(yǎng)，口算做到算得對(duì)算得快，筆算做到計(jì)算仔細(xì)，養(yǎng)成自覺(jué)驗(yàn)算的好習(xí)慣。
2、把教學(xué)應(yīng)用題做為本冊(cè)的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)來(lái)抓，特別是圓柱、圓錐和比、比例方面的應(yīng)用題，著重教學(xué)生理解題意，通過(guò)題目會(huì)自己分析數(shù)量關(guān)系，列出算式。
3、重視學(xué)生數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、抓好針對(duì)優(yōu)等生的“奧數(shù)”教學(xué)，提高解“奧數(shù)”難題的能力。對(duì)于潛能生，我將加大個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)間，讓他們也能進(jìn)步。
5、引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，動(dòng)手畫(huà)圖，發(fā)展學(xué)生動(dòng)手能力。
6、引導(dǎo)學(xué)生在課外進(jìn)行實(shí)際調(diào)查研究，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的力。
7、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的正常聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上存問(wèn)題。
8、利用現(xiàn)代多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效率。
9、針對(duì)本冊(cè)內(nèi)容努力鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的探索有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇9
一、工作思路
本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作將進(jìn)一步強(qiáng)化研究、指導(dǎo)和服務(wù)的功能，緊緊圍繞“深化課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)師生發(fā)展”這一工作目標(biāo)，堅(jiān)持以夯實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)教學(xué)研究為重點(diǎn)，以教研組建設(shè)為載體，進(jìn)一步提升教師的課程和教學(xué)實(shí)施的能力，有效促進(jìn)全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、主要工作
一、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)。
1．開(kāi)展教材培訓(xùn)。讀懂教材是有效開(kāi)展課堂教學(xué)的前提，也是教師必備的基本功。為幫助教師進(jìn)一步理解教學(xué)內(nèi)容，期初將繼續(xù)組織開(kāi)展區(qū)級(jí)教材培訓(xùn)活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞“單元教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu)和方法結(jié)構(gòu)、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析和經(jīng)典習(xí)題分析、常用教學(xué)方法和典型課例介紹”三個(gè)方面作全員培訓(xùn)，使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材，創(chuàng)新地使用教材，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
2．學(xué)習(xí)教學(xué)理論。這學(xué)期將繼續(xù)通過(guò)專題研討、課堂觀摩等形式，繼續(xù)引領(lǐng)教師對(duì)課標(biāo)的案例式解讀，使教學(xué)理念在具體教學(xué)實(shí)踐中得到落實(shí)；常州市教科院把“運(yùn)算能力”作為學(xué)科關(guān)鍵能力來(lái)進(jìn)行研究，因此，各校要繼續(xù)深入對(duì)小學(xué)階段整數(shù)、小數(shù)及分?jǐn)?shù)運(yùn)算能力的整體研究，深入對(duì)估算、靈活運(yùn)用計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題的研究，切實(shí)提高學(xué)生的運(yùn)算品質(zhì)。
二、規(guī)范教學(xué)管理，提升課程實(shí)施水平。
1．加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。區(qū)教師發(fā)展中心將通過(guò)常規(guī)調(diào)研中對(duì)教研組的`解剖、學(xué)科基地示范等多種措施，引導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)教研組建設(shè)。各校要科學(xué)規(guī)范校本教研活動(dòng)內(nèi)容和過(guò)程，提高活動(dòng)的針對(duì)性、系統(tǒng)性和有效性，真正實(shí)現(xiàn)教和研的有機(jī)結(jié)合，讓教研組成為促進(jìn)教師發(fā)展和提升教學(xué)質(zhì)量的有力支撐。
2．加強(qiáng)課程建設(shè)。各校要立足實(shí)際，借鑒先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真制定學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，不斷總結(jié)提煉新課程實(shí)施中一些好的做法，尤其是一些基礎(chǔ)較好學(xué)校要積極探索國(guó)家課程校本化、校本課程特色化的新路子，形成校本化經(jīng)驗(yàn)，努力構(gòu)建數(shù)學(xué)課程特色。區(qū)教師發(fā)展中心也將通過(guò)課題研究、市新課程實(shí)施成果展示活動(dòng)等形式，幫助學(xué)�？偨Y(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，展示課改成果。
3．發(fā)揮市學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的導(dǎo)向功能。六月份，常州市將開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測(cè)。由于這樣的監(jiān)測(cè)不是綜合性的，而是以學(xué)科關(guān)鍵能力為主要考測(cè)內(nèi)容。所以各校要認(rèn)真組織教師正確把握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）》對(duì)運(yùn)算能力的要求，認(rèn)真分析以往學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，尤其要切實(shí)關(guān)注學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)（如估算、簡(jiǎn)算和解決實(shí)際問(wèn)題等），從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。
三、提高研究實(shí)效，增強(qiáng)課程實(shí)施能力。
1．開(kāi)展教學(xué)專題研究。本學(xué)期，區(qū)級(jí)研究主題將與市級(jí)一致，為“小學(xué)生數(shù)量關(guān)系分析能力的培養(yǎng)研究”，主要包括以下幾方面：
�。�1）國(guó)標(biāo)本蘇教版教材關(guān)于數(shù)量關(guān)系的編排體系及特點(diǎn)分析;
�。�2）小學(xué)生數(shù)量關(guān)系分析能力的序列架構(gòu)；
�。�3）小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系類型分析及培養(yǎng)策略；
�。�4）不同版本教材數(shù)量關(guān)系編排特點(diǎn)分析；
（5）小學(xué)生數(shù)量關(guān)系分析能力現(xiàn)狀分析及對(duì)策；
�。�6）在數(shù)量關(guān)系教學(xué)中教師教學(xué)的常見(jiàn)問(wèn)題分析；
（7）小學(xué)生數(shù)量關(guān)系分析能力的城鄉(xiāng)對(duì)比及成因分析；
�。�8）數(shù)量關(guān)系分析能力培養(yǎng)的校本策略。各�？蓢@主題，有針對(duì)性地開(kāi)展研究，并總結(jié)、提煉本專題的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。
2．開(kāi)展項(xiàng)目研究。我區(qū)作為省教研重點(diǎn)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略研究》的實(shí)驗(yàn)區(qū)，將認(rèn)真開(kāi)展相關(guān)研究，積極參加常州市首屆小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)工具開(kāi)發(fā)應(yīng)用評(píng)比活動(dòng)。三所省級(jí)珠心算教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，要繼續(xù)作深入思考與研究，并對(duì)校本化經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新舉措及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、提煉，并積極參加省、市珠心算各類評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期將在東方小學(xué)舉行市珠心算教育研究活動(dòng)。
四、搭建多元平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1．活動(dòng)引領(lǐng)促發(fā)展。我區(qū)將通過(guò)各層面的研討活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。如組織參加沿江七縣市課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，參加市課程成果展示活動(dòng)等，切實(shí)提高教師課堂教學(xué)水平。各教學(xué)協(xié)作片召集單位要重視數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)制定好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的計(jì)劃，通過(guò)多種形式開(kāi)展教學(xué)研究。特別要重視提高每次活動(dòng)的有效性、專題性。
2．團(tuán)隊(duì)打造促成長(zhǎng)。各校要切實(shí)重視學(xué)校骨干團(tuán)隊(duì)的打造，依托名師工作室、青藍(lán)工程等多種途徑加快教師成長(zhǎng)步伐。本學(xué)期將繼續(xù)通過(guò)專題研討活動(dòng)等形式，宣傳推廣先進(jìn)學(xué)校的數(shù)學(xué)課改經(jīng)驗(yàn)，展示課改成果；同時(shí)也為廣大教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，提供展示才華的機(jī)會(huì)。本學(xué)期還將切實(shí)加強(qiáng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的培植，將認(rèn)真組織參加市課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
在新的一學(xué)年里，我們一年級(jí)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)的全體成員將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作。在教研教學(xué)中促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展，大力倡導(dǎo)“教師即研究者”的理念，鼓勵(lì)教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，在工作實(shí)踐中不斷反思，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。團(tuán)結(jié)本組教師，齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難，努力提高一年級(jí)數(shù)學(xué)組教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)達(dá)到一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，制訂出適合他們的教學(xué)計(jì)劃。抓好平時(shí)的課堂教學(xué)，提高平時(shí)的課堂教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個(gè)教學(xué)的全過(guò)程。抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
2、總結(jié)每個(gè)單元教學(xué)。查找原因，進(jìn)行詳細(xì)的反思、回顧，進(jìn)行及時(shí)的查漏補(bǔ)缺。對(duì)下個(gè)單元的教案再進(jìn)行集體復(fù)備，對(duì)在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行預(yù)設(shè)，并找到解決的方法。交流作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)，研究大家教學(xué)中的困惑，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。
3、討論周周練，完善周周練習(xí)題資源，及其它資源庫(kù)的資源收集。
4、結(jié)合學(xué)校特色創(chuàng)建活動(dòng)，開(kāi)展主題教研。根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，制定出研究?jī)?nèi)容，開(kāi)展好課題的研究，為特色學(xué)校創(chuàng)建工作奠定基礎(chǔ)。
5、積極參加“縉云杯”中青年教師課堂研討活動(dòng)，力爭(zhēng)取得優(yōu)異的成績(jī)。
6、及時(shí)反思，改進(jìn)教學(xué)。做到課上課下每日反思，每天在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，依據(jù)新的教學(xué)理念對(duì)自己一天的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思，多寫(xiě)多投多參賽，參加實(shí)驗(yàn)苑的投稿。通過(guò)寫(xiě)論文、反思、案例，梳理教學(xué)思路。要求每學(xué)期讀一本書(shū)，每期寫(xiě)出一篇有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)論文。
7、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
三、工作措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討，在教學(xué)中堅(jiān)持以備課研究為重點(diǎn)，以課例研究為核心。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。教學(xué)后寫(xiě)出深刻的教學(xué)感悟和體會(huì)，反思要深刻。通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。每月組員聽(tīng)本組教師的課2節(jié)，組長(zhǎng)聽(tīng)課4節(jié)。
4、開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，除開(kāi)展四次教研組活動(dòng)外，還多開(kāi)展民間活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
5、充分利用采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
6、加強(qiáng)及格率、優(yōu)生率的監(jiān)控，找準(zhǔn)后進(jìn)生的后進(jìn)點(diǎn)，因人制宜制定合理的補(bǔ)差計(jì)劃。給后進(jìn)生多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，品嘗成功，樹(shù)信心。多與后進(jìn)生談心，多做情感交流。
7、在“縉云杯”中青年教師課堂研討活動(dòng)，本組內(nèi)的教師集中智慧,共同商討一節(jié)課,推選出能力強(qiáng)的老師擔(dān)任“縉云杯”的課堂研討活動(dòng),繼續(xù)以“研—講—評(píng)—改”四個(gè)環(huán)節(jié)，把課堂教學(xué)落實(shí)到位,力爭(zhēng)出線。
8、爭(zhēng)取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號(hào)，并涌現(xiàn)出多名活動(dòng)積極分子。鼓勵(lì)教師積極向《實(shí)驗(yàn)苑》和各級(jí)刊物投稿。本教研組力爭(zhēng)本期內(nèi)在《實(shí)驗(yàn)苑》和各級(jí)刊物上發(fā)表論文、案例多篇。
9、收集好教研組的各類資料，做好考勤登記。
四、本期教研活動(dòng)安排如下：
第一次教研活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：4周2下午2：40分----5：10分
活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)
參加人員：
活動(dòng)過(guò)程：
1、 學(xué)習(xí)教研計(jì)劃。
2、 小結(jié)第一單元的教學(xué)情況，對(duì)2、3單元進(jìn)行深入分析解讀教材，提出疑惑，再次復(fù)備。
3、 制定第二學(xué)月的周周練。
4、討論《板凳龍》的課題討論，制定出課題的方案。
5、分析年級(jí)組的情況，制定出科學(xué)的第二次分配方案。
6、布置本學(xué)期主要工作：
�。�1）每學(xué)月組員組內(nèi)聽(tīng)課2節(jié),組長(zhǎng)4節(jié)。
�。�2）每個(gè)成員每期寫(xiě)一篇有價(jià)值的論文，設(shè)計(jì)一份最佳教案，讀一本教學(xué)專著，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。（四個(gè)一活動(dòng)）
（3）認(rèn)真參加教研組活動(dòng)，認(rèn)真做好筆記。
�。�4）積極參與課題研究，撰寫(xiě)有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)文章。
�。�5）積極上傳教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章到《實(shí)驗(yàn)苑》
�。�6）網(wǎng)絡(luò)教研——遠(yuǎn)教資源需交資料：每期心得體會(huì)一篇；每期叫教案2篇，附資源使用說(shuō)明。每期交一份遠(yuǎn)程資源記錄表中最后一份（寫(xiě)詳細(xì)）。
第二次教研活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：8周2下午2：40分----5：10分
活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)
參加人員：
活動(dòng)過(guò)程：
1、 傾聽(tīng)祝丹教師的課，進(jìn)行評(píng)課。
2、 學(xué)習(xí)《課標(biāo)解讀》，進(jìn)行評(píng)議，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。
3、 布置課題的工作。
4、回顧前兩單元教學(xué)困惑，針對(duì)后面2單元的'分析、解讀，提出疑惑，共同解決。制定第三學(xué)月的周周練。
5、布置“88杯”教學(xué)研討活動(dòng)上課內(nèi)容，作好教案初稿和改進(jìn)稿兩稿收集。
第三次教研活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：12周2下午2：40分----5：10分
活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)
參加人員：
活動(dòng)過(guò)程：
1、對(duì)教學(xué)活動(dòng)本組大討論，形成第三稿，確定參賽人選。
2、回顧前兩單元教學(xué)困惑，針對(duì)后面2單元的分析、解讀，提出疑惑，共同解決。
3、制定第四學(xué)月的周周練。
4、說(shuō)說(shuō)課題的問(wèn)題。
5、討論：如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（每位教師準(zhǔn)備發(fā)言稿）
第四次教研活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：15周2下午2：40分----5：10分
活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)
參加人員：
活動(dòng)過(guò)程：
1、交流期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、交流一學(xué)期以來(lái)，在教材中所遇到的疑難問(wèn)題，應(yīng)該怎么去解決。
3、交流期末復(fù)習(xí)的一些好的方法，以達(dá)到最終完成學(xué)校下達(dá)的教育教學(xué)目標(biāo)。
4、分析年級(jí)的學(xué)困生情況，商討輔導(dǎo)差生的措施，大家共同努力，達(dá)到年級(jí)的目標(biāo)。
5、布置期末要交的一些資料
6、課題相關(guān)的資料的收集。
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