【實用】教研組工作計劃模板合集5篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家收集的教研組工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教研組工作計劃 篇1
一、指導思想
本學期將以教研室和六里坪教育協(xié)作區(qū)教學教研工作計劃為指導，緊緊圍繞協(xié)作區(qū)政治教學工作，貫徹落實高效課堂教學改革提出的各項任務，深化課堂教學結(jié)構(gòu)改革，進一步抓好中學政治教師隊伍建設，優(yōu)化中學政治課程實施，提升中學政治學科教研的有效性；結(jié)合教研組學科特點，改進教學方法，求真務實地開展各項活動，實踐新課程的理念，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，打造陽光高效課堂教學模式。
二、工作思路。
1、組織協(xié)作區(qū)教師認真領(lǐng)會政治教學計劃的相關(guān)內(nèi)容，制定本組活動計劃，明確目標，落實任務。
2、教研組集體通研各年級教材，搞好單元集體備課。內(nèi)容包括一周的教學進度及本周教學內(nèi)容的重難點，確定每周年級訓練的重點題目。
3、有計劃的組織開展好教師間的相互聽課、評課活動，達到業(yè)務水平、教學能力的不斷提高。
三、重點活動設計：
1、開展好集體備課和聽課、評課活動。組織教師確定好本學期工作目標，認真組織、開展集體備課。做到單元目標、單元備課統(tǒng)一進行，廣泛討論，集中列出提綱，再由個人根據(jù)自己所任班級學生實際寫出教案，既發(fā)揮集體智慧的力量，又突出個人教學特色、風格。
2、推廣同課異構(gòu)活動，改進教學方法。先后開展好新授課、復習課的輪流講課、統(tǒng)一聽課、評課活動。每個教師準備一節(jié)水平較高、有一定難度的公開課，組織全體教師觀摩，然后主講教師說課，小組評議肯定成績，找出不足，探討改進措施、方法。
四、具體工作目標及策略：
1、抓好教研組隊伍建設。
學校教研組是教師成長的基地，是教師校本研訓的園地。三所學校教研組要制定本學期計劃。例如：工作計劃、校內(nèi)外聽課記錄、課題、定期的學習制度（理論學習；認真學習推薦的教學設計；觀摩、研討推薦的優(yōu)秀教學錄像課；在校內(nèi)、校際進行有質(zhì)量的觀摩課）、論文等等。在學期末進行工作匯報交流。做到有計劃、有落實、有檢查、有督促、有檔案資料、跟蹤評價和經(jīng)驗教訓。11月份要結(jié)合政治學科教學過程中的具體問題，組織教師進行與所任教內(nèi)容相關(guān)的專業(yè)理論學習；對課程教材改革理論的學習，并用之于指導改進教學過程。協(xié)作區(qū)政治組將組織舉辦一些理論學習的講座、教學改革專題研討等，作為重要的教學研究工作。學校教研組要把教師集體的理論學習，作為教研組的一項重要工作。
2、聚焦常規(guī)教學，開展教學觀摩活動
本學期，開展政治優(yōu)質(zhì)課的教學觀摩活動，聚焦課堂，以課堂為基本，以互動觀摩課為載體，創(chuàng)新課堂教學模式，向課堂要質(zhì)量，要效益，把一些比較好的政治優(yōu)質(zhì)課在協(xié)作區(qū)全面推廣，為在活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀教師搭建展示自己教學風采的舞臺，更讓多的教師得到專家的指導，促進教師的專業(yè)發(fā)展，著力培養(yǎng)一批中青年政治骨干教師。利用“教學聯(lián)合體”為平臺，各學校推選比較優(yōu)秀的教師上初三政治觀摩課、研討課、復習課。教師之間要形成相互學習、交流，共同切磋、共同進步的良好氛圍，取長補短，不斷完善自己，提高教學水平，從而提高課堂效率，促進教研力量強勢學校與弱勢學校的良性互動，實現(xiàn)教研力量的均衡化發(fā)展。促進我協(xié)作區(qū)九年級政治教學課堂質(zhì)量的整體提高和課堂教學模式的豐富多彩。
3、加強網(wǎng)絡互動教研
建設協(xié)作區(qū)教研網(wǎng)絡，抓好教學聯(lián)合體活動。建立六里坪協(xié)作區(qū)政治教師QQ群，提倡教師建立自己的工作博客，利用校本研訓博客群，使教師得到及時的同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)；讓教師及時了解政治學科的最新動態(tài)，獲得教學所需資料，更好的為教學服務；提倡各學校政治教師出幾套質(zhì)量較高的中考試題，建立試題庫，利用“題庫”中心，不斷豐富初三政治試題，為教師精選習題，進行有針對性和實效性的訓練提供平臺。并做好資料的積累工作，共享優(yōu)質(zhì)資源。
4、推進學科教學改革。
發(fā)揮學科帶頭人、教學標兵、教學能手的優(yōu)勢，推進學科教學改革。把本學科的'學科帶頭人、教學標兵、教學能手、校級骨干教師組織起來，作為推進本學科教學改革的中堅力量。在明確學科發(fā)展計劃的基礎(chǔ)上，利用“政治學科沙龍”、“教學聯(lián)合體”、教研組的校本培訓為平臺，為每個教師提供自主認領(lǐng)任務的項目，以“做事成理成人”為實踐邏輯，實現(xiàn)教師的自身成長。
5、進行“學案”教學模式的研究
教育質(zhì)量是學校追求的永恒主題，課堂永遠是提高教學質(zhì)量的主陣地，而備好課是上好課的前提。教師要認真研究課標和教材，認真研究學情，精心設計每一個教學環(huán)節(jié)、教學情景和探究活動，預設好教學流程及目標生成等。在學期伊始，或者提前一個月，將教學內(nèi)容分配給每個教師進行研究、準備，然后由教研組組織教師集體討論，修改，形成學案，協(xié)作區(qū)的三所學校共同使用，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補、共同進步，共同提高，力爭使協(xié)作區(qū)的政治成績在全市名列前茅。
6、加強備課組的集體備課
備課組重視教師個人認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上加強集體備課，各教研組按年級成立備課小組，保證每周至少一次，平時有問題及時交流。各備課組要有授課計劃、活動計劃，期中、期末有復習計劃，備課組長和同學科教師實行“三定”（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）、“三研究”（研究重難點、研究雙基、研究教法和學法）。突出集體備課內(nèi)容實效化，要鎖定集體備課的重點內(nèi)容，詳備與略備。集體備課時間靈活化，定期備課適用于討論和決定教學中的重大問題，活期備課的時間不固定，沒有確定的日期，沒有確定的內(nèi)容、程序，特點是靈活多變，備課所討論的問題可以是教學中偶然發(fā)現(xiàn)的疑難問題，或者是突發(fā)性的社會熱點問題，取長補短，推動教學工作。
7、認真抓好九年級政治中考的教學研究工作。深入研究中考政治試題的特點，明確中考導向與試題改革的趨勢。九年級政治教師要積極準備參加市、區(qū)的九年級教學研討會，及時汲取外部信息，調(diào)整教學策略，提高教學和復習的實效性、針對性。對外部信息，要充分發(fā)揮群體力量，教研組內(nèi)共同討論、共同分析，為九年級教學獻計獻策。九年級教師要結(jié)合自身教學體會，聯(lián)系中考試題和考試說明的內(nèi)容，分析探討中考復習思路，做到復習具有針對性、目的性、實效性。
五、主要活動安排
20xx年10月：
1、制定協(xié)作區(qū)教研組活動計劃。
2、建立QQ群，（號碼是168053944），搞好聯(lián)系工作。
20xx年11月：
1、學習《新課程標準》，寫學習體會；
2、協(xié)作區(qū)政治期中聯(lián)考及評價工作（地點:官山鎮(zhèn)中學).聽官山鎮(zhèn)老師的一節(jié)示范課；六里坪中學老師的一節(jié)示范課；每位老師發(fā)言，形成一個專題會議紀要。；
20xx年12月至20xx年1月：
1、期末總復習計劃研討；
2、協(xié)作區(qū)期末政治聯(lián)考及評價工作；
20xx年3月：
1、中考總復習計劃研討；（地點;六里坪中學）
2、第一輪復習課研討。
3、聽六里坪中學兩節(jié)復習課；交流三所學校的中考總復習計劃；
20xx年4月：
1、協(xié)作區(qū)七、八年級期中聯(lián)考及評價工作；
2、九年級第一次診斷性考試成績分析；總結(jié)第一輪復習、探討第二、第三論復習。
20xx年5月
1、九年級中考信息交流（地點：均縣鎮(zhèn)中學）
2、聽均縣鎮(zhèn)中學老師1節(jié)課；然后進行專題研討。
由于時間倉促，而且沒有和教研組教師商討，所以，以上計劃制定的比較粗糙，不足之處，將視具體情況靈活機動的隨時進行調(diào)整，并且請領(lǐng)導多多指正。
教研組工作計劃 篇2
根據(jù)學�！案哔|(zhì)量、輕負擔”的辦學宗旨、教科室的工作計劃要求，本學期數(shù)學組在繼續(xù)抓好數(shù)學教學常規(guī)，保證教學質(zhì)量的基礎(chǔ)上圍繞“課堂、隊伍”的工作要點，努力做好以下幾項工作。
一、加強校內(nèi)資源開發(fā)，交流教育教學心得體會。相互取長補短，共同提高教學科研水平。
1、本學期凡開研究課都必須有專題。促進高校課堂個案研究的深入，初步探索育英二外數(shù)學高效課堂的教學模式。開展一系列開課人、說課、自評、反思，聽課人他評等組內(nèi)的教學研討活動。以教學推動研究，不斷促進青年教師的專業(yè)成長。
2、以數(shù)學課題組、中心組為核心繼續(xù)加強數(shù)學組教師隊伍建設，開展幫教活動，以利優(yōu)勢互補，具體安排師徒結(jié)對
劉學俊 陳 俊
徐敏： 王洪燕：
林森 李崢嶸
何衛(wèi)群 顧林根
殷艷：王英：
王 萍 王星
二、注重研究資料的積累與整合，建立數(shù)學資料庫。
為改變過去資料零散無系統(tǒng)的狀況，從現(xiàn)在開始各年級教研組由專人負責，系統(tǒng)收集本年級數(shù)學每個章節(jié)課時的課件、電子教案、單元測試卷。各種教研活動的資料、文件，各級公開課的課件、教案等，建立電子和文本的資料庫，為今后的`教學與活動提供資源。有關(guān)資料員的具體分工
初三組：李崢嶸負責
初二組：林森、何衛(wèi)群共同負責
初一組：顧林根、王萍共同負責
三、開發(fā)數(shù)學第二課堂校本課程。
目前各年級數(shù)學組都開設了思維拓展訓練的學科活動課，但尚不系統(tǒng)。本學期由各年級教研組負責編撰《數(shù)學思維拓展訓練》的校本課程，資源共享減少重復勞動為老師減負，在今后使用過程中不斷修改、補充完善。
四、教研活動行事歷
二月份：
1、學科組長、年級教研組長及課題組召集人共同討論研究本學期教研工作計劃，同時建立數(shù)學教研中心組。成員：初三，于信渤、徐敏、王洪燕。初二：王瑩、林森。初一：殷艷、顧林根。
2、隨堂聽課并及時反饋交流意見。
3、各年級完成數(shù)學教學計劃、安排全學期教學進度。
三月份：
1、落實幫教結(jié)對，以便優(yōu)勢互補。
2、初三畢業(yè)班一輪復習研討、制定數(shù)學復習計劃，并將復習內(nèi)容存入資料庫，組織參加南京市數(shù)學中考專題研討活動。
3、各年級教研組討論確定第二課堂校本課程，有關(guān)內(nèi)容入庫。
4、教研組與課題組統(tǒng)一確定課題研究課相關(guān)事宜。
四月份：
1、初二數(shù)學展示課題研究課，執(zhí)教者林森、何衛(wèi)群。
2、初一、初二數(shù)學期中階段復習并適當調(diào)整教學計劃。
3、初三數(shù)學進行中考一模并搞好質(zhì)量分析。
五月份：
1、數(shù)學區(qū)級公開課展示。初三執(zhí)教者：陳俊；初二執(zhí)教者：劉學俊。
2、初三數(shù)學二輪研討。
3、初一數(shù)學王萍上匯報課，顧林根上研究課。
六月份：
1、非畢業(yè)班數(shù)學期末復習研討，安排復習計劃。
2、期末測試、質(zhì)量分析及相關(guān)的結(jié)束工作。
教研組工作計劃 篇3
一、指導思想
以學校提出“質(zhì)量立校，科研興校，名師強�！钡囊螅M一步落實“踏實的預一，沖刺的初一，進取的初二，拼搏的初三”，努力完成本學期的各項工作。圍繞課堂教學的有效性，聚焦課堂教學；探索教研組建設和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。教研組以綜合督導為契機，創(chuàng)設學術(shù)氛圍，營造研究環(huán)境；提高課堂教學質(zhì)量為目的，以教法探索為重點，以組風建設為主線開展活動。
二、工作思路
以課題研究作為促進教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措，以聚焦課堂、促進教學有效性作為教研組活動的主要內(nèi)容，以課例分析和引領(lǐng)作為數(shù)學教研組的主要活動形式，以專家的引領(lǐng)作用作保證。根據(jù)學校及區(qū)教研室的計劃和要求，結(jié)合教研組自身情況，本學期教研組工作開展的重點①以讀書研究為引領(lǐng),圍繞讀書活動開展教學、教研活動。②建立數(shù)學資源庫，實現(xiàn)資源共享，共同發(fā)展。③在每個年級以競賽的形式，抓雙基的落實。
三、具體工作要點
�。ㄒ唬┮宰x書研究為引領(lǐng),圍繞讀書活動開展教學、教研活動。
開展讀書活動是教師促進教師專業(yè)發(fā)展，教學、教研水平提高的有效途徑。數(shù)學教研組將以《陳永明評課》一書開展研究活動，聯(lián)系教學實際。
�。ǘ┮跃C合督導為契機聚焦課堂，促進教學有效性
嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)。期初每位教師要認真參與制定各年級教學計劃，日常教學要按“即定計劃”上課。認真?zhèn)湔n，提高備課的針對性，從課程目標、單元目標、課時目標等層面整體把握數(shù)學教學目標，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度全面把握教學目標。上課、布置批改作業(yè)、輔導學生、組織數(shù)學學科的日常課堂教學質(zhì)量調(diào)研。
（三）加強備課組建設，發(fā)揮集體優(yōu)勢。
備課組是提高校本教學研究質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)與最基本的組織，實行集體備課制，同備課組體現(xiàn)共同要求和分層次要求。備課組層面在每周一次的備課組活動中做到三定：定時間、定內(nèi)容、定主備。以備課組為單位，預備和初一年級重點在利用網(wǎng)絡平臺，讓學生體驗多樣式的學習方法，培養(yǎng)學習興趣，學會自主學習；初二年級繼續(xù)在“教學情境的創(chuàng)設與問題情境的設計”方面進行探討；初三年級重點在如何選好例題，提高初三復習的針對性、有效性方面作研究。
（四）加強網(wǎng)站建設，實現(xiàn)資源共享
各備課組命題盡量實現(xiàn)電教化，進一步達到資源共享。為教師的同伴互助合作、專業(yè)發(fā)展提供一個互助共升的平臺，利用校園網(wǎng)建立教師的“學習交流平臺”，“教育資源平臺”，教師的教案、經(jīng)驗總結(jié)、課件等成為大家共享的教育資源。建議每位教師為豐富學校網(wǎng)站作出自己的'努力。同時，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學生學習數(shù)學和解決問題的強有力的工具，致力于改變學生的學習方式，使學生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實的，探索性的數(shù)學教學活動中去。
（五）做好本學期重點工作：
做好5月耕耘獎開課準備，切實做好聽課、評課工作。通過教研組活動，積極發(fā)揮集體的力量，爭取開幾堂高質(zhì)量的示范課，能充分體現(xiàn)現(xiàn)代教學原理與策略在課堂中的應用。各年級完成學科競賽的組織工作。初三努力提高優(yōu)良率，爭取更多的學生能考入示范性高中。
教研組工作計劃 篇4
一、指導思想：
在開學初的全體教師會議上，闞校長對本學期學校各項工作都做了相關(guān)的介紹和部署，因此，本學期我們政史地教研組將以這份《計劃》的內(nèi)容為教學教育工作大綱，以教導處的計劃為教學工作指導，以二期課改的主旨為課堂教學方針開展各項工作。
二、工作目標：
本學期我組的教學工作目標是——做好“教學五環(huán)節(jié)”的各項工作：
1、備課：課前認真學習二期課改的相關(guān)內(nèi)容，將課改理念滲透到教案設計當中，并結(jié)合學生特點進行教案編寫，精心備好每節(jié)課。
2、上課：做到上課內(nèi)容與備課內(nèi)容一致，根據(jù)備課內(nèi)容有序開展教學活動，課后根據(jù)課堂實際效果及時做好反思，認真寫好課后小記，總結(jié)得失。
3、作業(yè)：在布置作業(yè)方面要做到有梯度、有層次，有選擇，精簡高效。另外，對于布置的作業(yè)也要做到有布置必收，有收必批改，有錯必訂正，有訂正必復批。在檢驗本堂課的教學效果的同時，讓學生養(yǎng)成好的學習習慣。
4、測試：本學期，我組多年級、多門學科都面臨著會考，因此，控制好新課授課時間，做好學科的復習工作，使學生順利通過會考也是我組這個學期一項重要工作。
本學期，我組的教研工作內(nèi)容是：結(jié)合本學期的會考工作，根據(jù)本學科的.特點制定“高效、有效的學科復習方法”。
三、工作思路：
本教研組要以課堂教學為中心，在控制好課堂規(guī)范的基礎(chǔ)上，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，進行多媒體教學，重點開展以下幾方面工作：一是繼續(xù)抓好教育理論學習活動；二是搞好教學常規(guī)工作；三是進一步提高本組教師的科研意識，讓教學從經(jīng)驗走向科研；四是利用好現(xiàn)代信息技術(shù)，使信息化進政、史、地課堂。五是培養(yǎng)學生自主學習的意識和能力。
四、主題教研特色：
本學期，我教研組將結(jié)合本組本學期的工作重點，以制定“高效、有效的學科復習方法”為主要特色開展相關(guān)的主題教研活動，總結(jié)出一套具有各學科特色的“復習方案”，具體的教研活動安排如下：
1、定時、定點、定人、定主題的開展每一次的教研活動。
2、教研活動重視老師之間的交流學習。
3、做到每一次的教研活動都有詳實的記錄。
五、具體安排
二月份
1、確定本學期教研的主題內(nèi)容以及教研活動的具體安排。
2、制定好教研組和備課組計劃。
三月份
根據(jù)設定的教研主題開展教研活動。
四月份
1、部分年級的新課授課結(jié)束。
2、制定好部分學科的復習計劃，并開展復習工作。
3、根據(jù)設定的教研主題開展教研活動。
4、協(xié)助其他學科做好期中考試的各項常規(guī)工作。
五月份
1、制定學科的復習計劃。
2、部分學科完成學業(yè)考試。
3、完成學業(yè)考的批改和分析工作。
六月份
1、完成部分學科的學業(yè)考試。
2、完成部分學科學業(yè)考的批改和分析工作。
3、對于本學期的主題教研活動的實施進行反思、總結(jié)。
4、完成學期末學校的各項工作。
教研組工作計劃 篇5
一、指導思想
根據(jù)園務工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。本學期教研工作主要有以下幾點：
二、加強理論學習
提高教師理論水平教師在工作之余，要堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高教師理論水平。
1、積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。
2、進一步學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，對《指南》將深入學習貫徹、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。
三、注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量
1、本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。
新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。
按計劃落實保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務。
2、根據(jù)本段、本班實際情況科學合理制定各類計劃。
本學期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計劃、每月27日上交各類紙質(zhì)計劃以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進一步進行規(guī)范和指導。
四、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用
1、研討是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，建立教研活動制度，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：
（1）分年級組研討。
教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效，本學期教研重點針對新教材、區(qū)域活動、《指南》解讀、等主題教育活動等進行研討，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的.效果。
�。�2）集中研討。
扎實推進“周二教研日”和“每聽必評”兩項制度。利用骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。
2、環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務。
區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平，本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設比賽。
3、不斷反思，善于總結(jié)。
反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展。
五、以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作
1、開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學期計劃召開家長座談會一次；向家長開放半日活動一次；設立“園長信箱”，積極采納家長的好建議；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動；各班每月一次更換家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
2、繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
3、本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務。
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