初中學(xué)校周工作計(jì)劃（精選9篇）
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又有了新的工作，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計(jì)劃呢？以下是小編幫大家整理的初中學(xué)校周工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
初中學(xué)校周工作計(jì)劃 1
一、教學(xué)工作
1. 課堂教學(xué)
各學(xué)科教師依據(jù)教學(xué)進(jìn)度，完成本周課程內(nèi)容講授。重點(diǎn)關(guān)注數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科的難點(diǎn)突破，教師可通過(guò)小組討論、案例分析等方式助力學(xué)生理解。
開(kāi)展“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科各安排兩位教師進(jìn)行同課異構(gòu)授課，課后組織全體教師評(píng)課交流，促進(jìn)教學(xué)方法創(chuàng)新。
2. 作業(yè)布置與批改
教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)分層作業(yè)，滿足不同層次學(xué)生需求。作業(yè)量控制在規(guī)定時(shí)長(zhǎng)內(nèi)，保證學(xué)生有足夠休息時(shí)間。
認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋，針對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題進(jìn)行集中講解與個(gè)別輔導(dǎo)。
3. 學(xué)業(yè)監(jiān)測(cè)
安排本周進(jìn)行一次階段性小測(cè)驗(yàn)，涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等主要學(xué)科，檢測(cè)學(xué)生對(duì)近期知識(shí)的掌握情況。
測(cè)驗(yàn)結(jié)束后，教師及時(shí)批改試卷，進(jìn)行成績(jī)分析，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)調(diào)整教學(xué)策略。
二、德育工作
1. 主題班會(huì)
本周主題班會(huì)圍繞“文明禮儀伴我行”展開(kāi)，通過(guò)視頻展示、案例分享、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的'文明禮儀習(xí)慣。
班主任組織學(xué)生制定班級(jí)文明禮儀規(guī)范，張貼在教室顯眼位置，督促學(xué)生遵守。
2. 校園文化建設(shè)
開(kāi)展校園文化墻更新活動(dòng)，展示學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品、優(yōu)秀作文以及校園活動(dòng)風(fēng)采，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。
利用校園廣播，每天定時(shí)播放經(jīng)典詩(shī)詞、勵(lì)志故事等內(nèi)容，豐富學(xué)生課余生活，提升文化素養(yǎng)。
三、后勤保障
1. 校園環(huán)境維護(hù)
安排專人對(duì)校園衛(wèi)生進(jìn)行全面清掃，包括教室、走廊、操場(chǎng)、食堂等區(qū)域，確保校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。
加強(qiáng)對(duì)校園綠化的養(yǎng)護(hù)，修剪花草樹(shù)木，及時(shí)澆水施肥，營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。
2. 設(shè)施設(shè)備檢查
對(duì)學(xué)校的教學(xué)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面檢查，如多媒體設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材、體育器材等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，確保教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展。
檢查學(xué)校水電設(shè)施，排查安全隱患，保障學(xué)校水電供應(yīng)安全穩(wěn)定。
四、家校合作
1. 家長(zhǎng)學(xué)校
舉辦一場(chǎng)家長(zhǎng)學(xué)校講座，邀請(qǐng)教育專家為家長(zhǎng)們講解初中階段學(xué)生的心理特點(diǎn)及教育方法，幫助家長(zhǎng)更好地與孩子溝通交流。
講座結(jié)束后，設(shè)置互動(dòng)答疑環(huán)節(jié)，解答家長(zhǎng)在教育孩子過(guò)程中遇到的困惑。
2. 家校溝通
班主任通過(guò)電話、微信等方式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的了解與信任。
初中學(xué)校周工作計(jì)劃 2
一、教學(xué)工作
1. 教學(xué)常規(guī)檢查
本周進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，重點(diǎn)檢查教師的教案編寫(xiě)、課堂教學(xué)記錄、作業(yè)批改等情況，督促教師規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
檢查結(jié)束后，對(duì)優(yōu)秀教學(xué)常規(guī)進(jìn)行展示，對(duì)存在問(wèn)題的教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，要求限期整改。
2. 教學(xué)研討
各學(xué)科備課組開(kāi)展集體備課活動(dòng)，共同研討下周教學(xué)內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。
組織一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，邀請(qǐng)幾位教學(xué)成績(jī)突出的教師分享教學(xué)心得與教學(xué)方法，促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí)。
3. 學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)
針對(duì)部分學(xué)習(xí)困難學(xué)生，安排教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
開(kāi)展學(xué)習(xí)方法講座，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，如如何做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，如何提高記憶效率等，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、德育工作
1. 愛(ài)國(guó)主義教育
利用周一升旗儀式，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義主題演講活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。
組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義教育影片，如《建國(guó)大業(yè)》《厲害了，我的國(guó)》等，觀影結(jié)束后，安排學(xué)生撰寫(xiě)觀后感，加深對(duì)愛(ài)國(guó)主義精神的理解。
2. 心理健康教育
開(kāi)展心理健康主題班會(huì)，關(guān)注學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)學(xué)習(xí)壓力、人際交往等問(wèn)題，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒。
心理咨詢室正常開(kāi)放，為有需要的學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理困惑，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、體育藝術(shù)工作
1. 體育活動(dòng)
組織開(kāi)展校園籃球賽，以班級(jí)為單位進(jìn)行比賽，增強(qiáng)學(xué)生的'體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
體育教師利用體育課時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育中考項(xiàng)目的針對(duì)性訓(xùn)練，提高學(xué)生的體育技能水平。
2. 藝術(shù)活動(dòng)
舉辦校園繪畫(huà)比賽，主題為“美麗的校園”，鼓勵(lì)學(xué)生用畫(huà)筆描繪校園美景，展現(xiàn)學(xué)生的藝術(shù)才華。
音樂(lè)教師組織開(kāi)展校園合唱團(tuán)排練活動(dòng)，為參加區(qū)藝術(shù)節(jié)合唱比賽做準(zhǔn)備，提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。
四、行政后勤工作
1. 會(huì)議組織
召開(kāi)學(xué)校行政會(huì)議，總結(jié)上周工作，部署本周工作重點(diǎn)，協(xié)調(diào)各部門之間的工作，確保學(xué)校各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。
組織全體教師會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)文件精神，強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)建設(shè)，安排近期教學(xué)、德育等工作任務(wù)。
2. 物資采購(gòu)與管理
根據(jù)教學(xué)和后勤需求，進(jìn)行物資采購(gòu)工作，確保教學(xué)用品、辦公用品、食品等物資的充足供應(yīng)。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)校物資的管理，建立物資臺(tái)賬，規(guī)范物資領(lǐng)用流程，提高物資使用效率。
初中學(xué)校周工作計(jì)劃 3
一、教學(xué)工作
1. 實(shí)驗(yàn)教學(xué)
物理、化學(xué)、生物等學(xué)科教師按照教學(xué)計(jì)劃，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和科學(xué)探究精神。
實(shí)驗(yàn)前，教師詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師加強(qiáng)巡視指導(dǎo)，確保實(shí)驗(yàn)安全有序進(jìn)行；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要求學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與收獲。
2. 綜合實(shí)踐活動(dòng)
組織開(kāi)展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)，主題為“走進(jìn)社區(qū)，了解社會(huì)”。各班級(jí)學(xué)生分組走進(jìn)周邊社區(qū)，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)等活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
活動(dòng)結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行成果匯報(bào)，分享活動(dòng)中的所見(jiàn)所聞、所思所感，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與總結(jié)。
3. 教學(xué)質(zhì)量提升
開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，針對(duì)上一階段的考試成績(jī)，從平均分、優(yōu)秀率、及格率、低分率等方面進(jìn)行深入分析，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題與不足。
各學(xué)科教師根據(jù)分析結(jié)果，制定教學(xué)質(zhì)量提升措施，如加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)、優(yōu)化教學(xué)方法、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異等，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、德育工作
1. 法制教育
邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校開(kāi)展法制教育講座，向?qū)W生普及法律知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
組織學(xué)生開(kāi)展法制知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)競(jìng)賽形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的積極性，加深對(duì)法律知識(shí)的理解與記憶。
2. 班級(jí)文化建設(shè)
繼續(xù)推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，各班級(jí)完善班級(jí)文化布置，包括班級(jí)口號(hào)、班歌、班級(jí)榮譽(yù)墻等，營(yíng)造具有班級(jí)特色的文化氛圍。
開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)行表彰，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全校班級(jí)文化建設(shè)水平的.提升。
三、后勤工作
1. 食堂管理
加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的管理，嚴(yán)格把控食品采購(gòu)、加工、儲(chǔ)存等環(huán)節(jié)的衛(wèi)生安全，確保師生飲食安全。
優(yōu)化食堂菜品結(jié)構(gòu)，增加菜品的多樣性，提高飯菜質(zhì)量，滿足師生的不同需求。
開(kāi)展食堂滿意度調(diào)查，收集師生對(duì)食堂工作的意見(jiàn)和建議，及時(shí)整改，提升服務(wù)質(zhì)量。
2. 校園安全管理
組織一次校園安全大檢查，對(duì)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、食堂、宿舍等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行全面排查，包括消防設(shè)施、用電安全、建筑安全等方面，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改。
加強(qiáng)校園安保工作，嚴(yán)格執(zhí)行門禁制度，對(duì)外來(lái)人員和車輛進(jìn)行登記管理，確保校園安全穩(wěn)定。
四、教師發(fā)展
1. 教師培訓(xùn)
安排部分教師參加校外的學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
校內(nèi)組織開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力，如如何制作精美的教學(xué)課件、如何利用在線教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)等。
2. 教師考核
啟動(dòng)教師月度考核工作，從教學(xué)工作、德育工作、考勤情況、教研活動(dòng)參與度等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核，考核結(jié)果作為教師績(jī)效工資發(fā)放、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。
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一、教學(xué)工作
1. 課題研究推進(jìn)
學(xué)校正在開(kāi)展的各級(jí)課題研究小組本周召開(kāi)課題研討會(huì)議，匯報(bào)課題研究進(jìn)展情況，梳理研究過(guò)程中遇到的問(wèn)題，共同探討解決方案。
課題負(fù)責(zé)人督促課題組成員按照研究計(jì)劃，完成本周的研究任務(wù)，收集整理相關(guān)研究資料，為課題的順利結(jié)題做好準(zhǔn)備。
2. 學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)
針對(duì)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科競(jìng)賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生組成競(jìng)賽輔導(dǎo)小組，安排經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行集中輔導(dǎo)。
輔導(dǎo)教師制定詳細(xì)的'輔導(dǎo)計(jì)劃，根據(jù)競(jìng)賽大綱和學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行有針對(duì)性的專題訓(xùn)練，提高學(xué)生的競(jìng)賽水平。
3. 課堂教學(xué)優(yōu)化
開(kāi)展“推門聽(tīng)課”活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)管理人員隨機(jī)走進(jìn)課堂聽(tīng)課，了解教師的課堂教學(xué)情況，及時(shí)給予反饋與指導(dǎo)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。
組織教師觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行反思與改進(jìn)。
二、德育工作
1. 誠(chéng)信教育
以“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”為主題，開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)講述誠(chéng)信故事、討論誠(chéng)信案例、簽訂誠(chéng)信承諾書(shū)等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的良好品德。
在校園內(nèi)設(shè)置誠(chéng)信宣傳欄，展示誠(chéng)信名言警句、誠(chéng)信事跡等內(nèi)容，營(yíng)造濃厚的誠(chéng)信教育氛圍。
2. 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
組織初三年級(jí)學(xué)生到社會(huì)實(shí)踐基地進(jìn)行為期一天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展職業(yè)體驗(yàn)、農(nóng)事勞動(dòng)等項(xiàng)目，讓學(xué)生了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和要求，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和實(shí)踐能力。
活動(dòng)前，做好安全教育和組織管理工作；活動(dòng)過(guò)程中，安排教師全程陪同，確保學(xué)生安全；活動(dòng)結(jié)束后，要求學(xué)生撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，總結(jié)活動(dòng)收獲。
三、體育工作
1. 體育達(dá)標(biāo)測(cè)試
按照國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行本周的體育達(dá)標(biāo)測(cè)試，包括身高、體重、肺活量、50米跑、800米跑（女生）/1000米跑（男生）、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐（女生）/引體向上（男生）等項(xiàng)目。
體育教師認(rèn)真組織測(cè)試，記錄學(xué)生成績(jī)，對(duì)不達(dá)標(biāo)的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)，爭(zhēng)取早日達(dá)標(biāo)。
2. 體育社團(tuán)活動(dòng)
學(xué)校的足球、籃球、排球、田徑等體育社團(tuán)本周正常開(kāi)展活動(dòng)，社團(tuán)指導(dǎo)教師制定詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，組織學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練，提高學(xué)生的體育技能水平，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。
四、校園建設(shè)
1. 校園設(shè)施更新
對(duì)學(xué)校部分老舊的教學(xué)桌椅進(jìn)行更新?lián)Q代，采購(gòu)符合人體工程學(xué)設(shè)計(jì)的新桌椅，為學(xué)生提供更加舒適的學(xué)習(xí)條件。
對(duì)校園內(nèi)的部分照明設(shè)施進(jìn)行維修和更換，確保校園夜間照明充足，保障師生的出行安全。
2. 校園文化氛圍營(yíng)造
在校園內(nèi)增設(shè)一些文化景觀，如文化雕塑、名人名言展板等，豐富校園文化內(nèi)涵，提升校園文化品位。
利用校園電子顯示屏，滾動(dòng)播放校園活動(dòng)通知、優(yōu)秀學(xué)生風(fēng)采展示等內(nèi)容，營(yíng)造積極向上的校園氛圍。
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一、教學(xué)工作
1. 復(fù)習(xí)鞏固
各學(xué)科教師組織學(xué)生對(duì)本周之前所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，梳理知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)框架，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。
通過(guò)課堂提問(wèn)、課堂練習(xí)、課后作業(yè)等方式，檢測(cè)學(xué)生的復(fù)習(xí)效果，針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)講解和輔導(dǎo)。
2. 學(xué)習(xí)小組建設(shè)
進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)習(xí)小組建設(shè)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)能力、性格特點(diǎn)等因素，合理分組，確保每個(gè)小組都具有一定的互助性和競(jìng)爭(zhēng)力。
組織學(xué)習(xí)小組開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，如小組討論、小組競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。
3. 教學(xué)資源整合
教師對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行整合與優(yōu)化，收集整理優(yōu)秀的教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試題等資源，建立學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高教學(xué)效率。
鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程平臺(tái)、教育教學(xué)網(wǎng)站等，拓寬教學(xué)資源渠道，豐富教學(xué)內(nèi)容。
二、德育工作
1. 感恩教育
開(kāi)展“感恩父母，感恩老師”主題教育活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì)、征文比賽、制作感恩賀卡等形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，懂得珍惜他人的付出，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。
組織學(xué)生開(kāi)展感恩實(shí)踐活動(dòng)，如為父母做一件力所能及的家務(wù)事、為老師倒一杯水等，將感恩之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
2. 心理健康教育活動(dòng)
舉辦心理健康知識(shí)講座，邀請(qǐng)專業(yè)心理教師為學(xué)生講解心理健康知識(shí)，如情緒管理、人際交往技巧等，提高學(xué)生的心理健康水平。
開(kāi)展心理健康主題手抄報(bào)比賽，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)手抄報(bào)的形式，宣傳心理健康知識(shí)，展示自己對(duì)心理健康的理解和認(rèn)識(shí)。
三、家校合作
1. 家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)
召開(kāi)本學(xué)期第二次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、在校表現(xiàn)以及學(xué)校的各項(xiàng)工作安排。
組織家長(zhǎng)與教師進(jìn)行面對(duì)面交流，針對(duì)學(xué)生的.具體問(wèn)題，共同商討教育方法和策略，加強(qiáng)家校溝通與合作，形成教育合力。
2. 家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)
招募家長(zhǎng)志愿者，參與學(xué)校的安全管理、活動(dòng)組織等工作。本周安排家長(zhǎng)志愿者協(xié)助學(xué)校進(jìn)行校園周邊環(huán)境秩序維護(hù)，確保學(xué)生上下學(xué)安全。
對(duì)家長(zhǎng)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，明確工作職責(zé)和工作要求，提高家長(zhǎng)志愿者的服務(wù)質(zhì)量和工作效率。
四、后勤保障
1. 校園環(huán)境衛(wèi)生整治
開(kāi)展校園環(huán)境衛(wèi)生集中整治活動(dòng)，組織全體師生對(duì)校園進(jìn)行全面清掃，清理衛(wèi)生死角，保持校園環(huán)境整潔優(yōu)美。
加強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生的日常監(jiān)督檢查，建立環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比制度，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)進(jìn)行表彰，對(duì)存在問(wèn)題的班級(jí)進(jìn)行督促整改。
2. 設(shè)施設(shè)備維護(hù)
對(duì)學(xué)校的水電設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行全面檢查和維護(hù)，確保設(shè)施設(shè)備正常運(yùn)行，為教學(xué)工作和師生生活提供保障。
建立設(shè)施設(shè)備維護(hù)臺(tái)賬，記錄設(shè)施設(shè)備的維護(hù)情況和維修記錄，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。
初中學(xué)校周工作計(jì)劃 6
一、教學(xué)工作
1. 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)啟動(dòng)
各學(xué)科組選定本周開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的主題，如語(yǔ)文組以“家鄉(xiāng)文化探尋”為主題，組織學(xué)生通過(guò)實(shí)地調(diào)研、資料收集、小組合作撰寫(xiě)報(bào)告等方式，深入探究家鄉(xiāng)文化內(nèi)涵，提升語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。數(shù)學(xué)組圍繞“校園建筑中的數(shù)學(xué)奧秘”，引導(dǎo)學(xué)生測(cè)量、計(jì)算校園建筑相關(guān)數(shù)據(jù)，解決實(shí)際數(shù)學(xué)問(wèn)題。
教師制定詳細(xì)的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)方案，明確各階段任務(wù)與時(shí)間節(jié)點(diǎn)，本周重點(diǎn)完成項(xiàng)目介紹、分組以及初期資料收集指導(dǎo)工作。
2. 特色課程開(kāi)展
學(xué)校開(kāi)設(shè)的書(shū)法、編程、機(jī)器人等特色課程本周正常授課。書(shū)法課上，教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書(shū)法作品創(chuàng)作，提升書(shū)寫(xiě)技巧與審美能力；編程課中，學(xué)生繼續(xù)深入學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言，完成簡(jiǎn)單程序設(shè)計(jì)項(xiàng)目；機(jī)器人課程則著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐與創(chuàng)新能力，讓學(xué)生對(duì)機(jī)器人進(jìn)行組裝、編程調(diào)試。
特色課程教師記錄學(xué)生課堂表現(xiàn)，定期對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度與方法。
3. 學(xué)業(yè)幫扶
針對(duì)部分學(xué)習(xí)困難學(xué)生，各學(xué)科教師組建幫扶小組，制定個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃。本周利用課余時(shí)間，為學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)鞏固、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等，重點(diǎn)幫助學(xué)生解決近期學(xué)習(xí)中遇到的疑難問(wèn)題。
建立幫扶學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，跟蹤記錄學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展，每周進(jìn)行總結(jié)反饋，適時(shí)調(diào)整幫扶策略。
二、德育工作
1. 傳統(tǒng)文化傳承活動(dòng)
舉辦“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)，本周開(kāi)展傳統(tǒng)戲曲欣賞講座，邀請(qǐng)專業(yè)戲曲演員為學(xué)生講解戲曲知識(shí)、現(xiàn)場(chǎng)表演經(jīng)典曲目片段，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)戲曲魅力，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的`認(rèn)同感。
組織學(xué)生開(kāi)展戲曲繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生用畫(huà)筆描繪戲曲角色、場(chǎng)景等，加深對(duì)戲曲文化的理解，優(yōu)秀作品將在校園內(nèi)展示。
2. 班級(jí)特色德育活動(dòng)
各班級(jí)結(jié)合自身特點(diǎn)，開(kāi)展特色德育活動(dòng)。如有的班級(jí)組織“班級(jí)之星”評(píng)選活動(dòng)，設(shè)立學(xué)習(xí)之星、品德之星、勞動(dòng)之星等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，每周評(píng)選一次，激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展；有的班級(jí)開(kāi)展“勵(lì)志故事分享會(huì)”，學(xué)生輪流分享自己的勵(lì)志故事，互相鼓勵(lì)，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。
三、后勤保障
1. 校園設(shè)施優(yōu)化
對(duì)學(xué)校圖書(shū)館進(jìn)行環(huán)境優(yōu)化，新增部分書(shū)架與閱讀桌椅，整理圖書(shū)資源，重新規(guī)劃圖書(shū)擺放區(qū)域，方便學(xué)生借閱查找。
檢查并維修學(xué)校操場(chǎng)的體育設(shè)施，如籃球架、乒乓球桌等，確保設(shè)施安全穩(wěn)固，滿足學(xué)生體育鍛煉需求。
2. 食品安全管理強(qiáng)化
加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全管理，嚴(yán)格審查食材供應(yīng)商資質(zhì)，確保食材新鮮、安全。本周對(duì)食堂庫(kù)存食材進(jìn)行全面盤點(diǎn)清查，處理過(guò)期變質(zhì)食材。
開(kāi)展食堂工作人員食品安全培訓(xùn)，強(qiáng)化食品安全意識(shí)，規(guī)范食品加工操作流程，提高食堂服務(wù)質(zhì)量。
四、家校合作
1. 家長(zhǎng)進(jìn)課堂
邀請(qǐng)不同職業(yè)的家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，開(kāi)展“家長(zhǎng)職業(yè)分享會(huì)”活動(dòng)。本周安排警察家長(zhǎng)為學(xué)生講解交通安全知識(shí)，醫(yī)生家長(zhǎng)普及健康衛(wèi)生常識(shí)，拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備。
活動(dòng)結(jié)束后，收集學(xué)生反饋意見(jiàn)，為后續(xù)家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)提供改進(jìn)參考。
2. 線上家校溝通平臺(tái)完善
進(jìn)一步完善學(xué)校線上家校溝通平臺(tái)功能，優(yōu)化界面設(shè)計(jì)，方便家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校通知、班級(jí)動(dòng)態(tài)、學(xué)生作業(yè)等信息。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過(guò)平臺(tái)與教師進(jìn)行溝通交流，反饋學(xué)生在家表現(xiàn)，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。
初中學(xué)校周工作計(jì)劃 7
一、教學(xué)工作
1. 探究式教學(xué)實(shí)踐
各學(xué)科教師在本周選取部分課程內(nèi)容，開(kāi)展探究式教學(xué)實(shí)踐。如物理學(xué)科在講解“浮力”知識(shí)時(shí)，教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究、小組討論等方式，自主總結(jié)浮力產(chǎn)生的原因及影響因素�；瘜W(xué)學(xué)科則讓學(xué)生探究不同金屬與酸反應(yīng)的現(xiàn)象及規(guī)律。
教師在探究過(guò)程中做好引導(dǎo)與指導(dǎo)工作，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、積極探索，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力與創(chuàng)新思維。
2. 學(xué)科拓展活動(dòng)
語(yǔ)文組開(kāi)展“詩(shī)詞大會(huì)”活動(dòng)，通過(guò)詩(shī)詞背誦、詩(shī)詞賞析、詩(shī)詞創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)，提升文學(xué)素養(yǎng)。英語(yǔ)組舉辦“英語(yǔ)演講比賽”，鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)與邏輯思維能力，選拔優(yōu)秀選手參加上級(jí)比賽。
制定詳細(xì)的活動(dòng)方案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，確�；顒�(dòng)公平、有序開(kāi)展，活動(dòng)結(jié)束后對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
3. 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與反饋
進(jìn)行一次學(xué)科單元小測(cè)試，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的掌握情況。測(cè)試后，教師及時(shí)批改試卷，統(tǒng)計(jì)分析成績(jī)，制作成績(jī)分析報(bào)告，明確學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)與易錯(cuò)點(diǎn)。
針對(duì)測(cè)試結(jié)果，教師在課堂上進(jìn)行集中講解，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，提升學(xué)習(xí)效果。
二、德育工作
1. 心理健康教育活動(dòng)
開(kāi)展心理健康主題班會(huì)，主題為“戰(zhàn)勝挫折，擁抱陽(yáng)光”。通過(guò)播放視頻、案例分析、角色扮演等形式，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)挫折，掌握應(yīng)對(duì)挫折的方法與技巧，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。
心理咨詢室安排專業(yè)心理教師值班，為有心理困惑的`學(xué)生提供一對(duì)一心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，保持良好的心理狀態(tài)。
2. 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組織
組織學(xué)生走進(jìn)敬老院，開(kāi)展“關(guān)愛(ài)老人，傳遞溫暖”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生為老人表演節(jié)目、陪老人聊天、幫助老人打掃衛(wèi)生等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感與尊老愛(ài)老意識(shí)。
活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育與文明禮儀教育，活動(dòng)過(guò)程中安排教師全程陪同，確保學(xué)生安全，活動(dòng)結(jié)束后組織學(xué)生撰寫(xiě)活動(dòng)心得。
三、后勤保障
1. 校園環(huán)境美化
組織學(xué)生開(kāi)展校園環(huán)境美化活動(dòng)，清理校園花壇雜物、種植花卉綠植，對(duì)校園墻壁進(jìn)行創(chuàng)意涂鴉，打造美觀、富有文化氣息的校園環(huán)境。
加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生日常巡查，及時(shí)清理垃圾，維護(hù)校園環(huán)境整潔。
2. 教學(xué)設(shè)備更新與維護(hù)
對(duì)學(xué)校部分老化的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行更新，如更換部分教室的投影儀燈泡、升級(jí)計(jì)算機(jī)房的軟件系統(tǒng)等，提升教學(xué)設(shè)備的性能。
安排專業(yè)技術(shù)人員對(duì)學(xué)校所有教學(xué)設(shè)備進(jìn)行全面檢查維護(hù)，確保設(shè)備正常運(yùn)行，為教學(xué)活動(dòng)提供有力保障。
四、家校合作
1. 家長(zhǎng)志愿服務(wù)
招募家長(zhǎng)志愿者參與學(xué)校的安全管理與活動(dòng)組織工作。本周安排家長(zhǎng)志愿者協(xié)助學(xué)校進(jìn)行上下學(xué)時(shí)段校門口的交通疏導(dǎo)，維護(hù)校園周邊交通秩序，保障學(xué)生出行安全。
對(duì)家長(zhǎng)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，明確工作職責(zé)與注意事項(xiàng)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的家長(zhǎng)志愿者進(jìn)行表彰。
2. 家庭教育指導(dǎo)推送
通過(guò)學(xué)校微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)群等平臺(tái)，定期推送家庭教育指導(dǎo)文章、視頻等資源，內(nèi)容涵蓋親子溝通技巧、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、心理健康教育等方面，幫助家長(zhǎng)提升家庭教育水平。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)在平臺(tái)留言交流，分享家庭教育經(jīng)驗(yàn)與困惑，學(xué)校安排教師進(jìn)行在線答疑。
初中學(xué)校周工作計(jì)劃 8
一、教學(xué)工作
1. 高效課堂構(gòu)建
各學(xué)科教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)情，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，打造高效課堂。本周重點(diǎn)關(guān)注課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，采用故事導(dǎo)入、問(wèn)題導(dǎo)入、情境導(dǎo)入等多樣化方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，快速吸引學(xué)生注意力，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師合理把控教學(xué)節(jié)奏，運(yùn)用啟發(fā)式、討論式等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。
2. 分層教學(xué)深化
各學(xué)科教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績(jī)等因素，進(jìn)一步深化分層教學(xué)。在課堂提問(wèn)、作業(yè)布置、輔導(dǎo)等方面，針對(duì)不同層次學(xué)生提出不同要求。如對(duì)于基礎(chǔ)薄弱學(xué)生，注重基礎(chǔ)知識(shí)鞏固與基本技能訓(xùn)練；對(duì)于學(xué)有余力學(xué)生，提供拓展性學(xué)習(xí)任務(wù)與挑戰(zhàn)性問(wèn)題。
定期對(duì)學(xué)生分層情況進(jìn)行評(píng)估調(diào)整，確保分層教學(xué)符合學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況。
3. 教學(xué)資源整合利用
教師整合線上線下教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)收集優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件、微課、教學(xué)視頻等資源，結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)。同時(shí)，挖掘本地教育資源，如博物館、科技館等，組織學(xué)生開(kāi)展實(shí)地參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道。
建立學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)教師間教學(xué)資源共享，提高教學(xué)資源利用效率。
二、德育工作
1. 紅色文化教育活動(dòng)
開(kāi)展“傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人”紅色文化教育活動(dòng)。本周組織學(xué)生觀看紅色電影，如《建黨偉業(yè)》《閃閃的紅星》等，觀影結(jié)束后組織學(xué)生進(jìn)行討論交流，撰寫(xiě)觀后感，引導(dǎo)學(xué)生了解革命歷史，傳承紅色精神。
舉辦紅色文化知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化的積極性，加深對(duì)紅色文化的理解與記憶。
2. 班級(jí)自主管理提升
進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)自主管理模式，各班級(jí)完善班級(jí)管理制度，明確班干部職責(zé)，細(xì)化班級(jí)事務(wù)分工。本周重點(diǎn)培養(yǎng)班干部的組織管理能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，進(jìn)行工作指導(dǎo)與經(jīng)驗(yàn)交流。
鼓勵(lì)全體學(xué)生參與班級(jí)管理，設(shè)立班級(jí)崗位，讓學(xué)生在自我管理、自我服務(wù)中提升責(zé)任意識(shí)與綜合素質(zhì)。
三、后勤保障
1. 校園安全管理強(qiáng)化
組織一次校園安全演練，模擬火災(zāi)、地震等突發(fā)情況，檢驗(yàn)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的可行性，提高師生的應(yīng)急逃生能力與自我保護(hù)意識(shí)。
加強(qiáng)校園安全巡查，重點(diǎn)檢查消防設(shè)施、電氣設(shè)備、樓梯扶手等，及時(shí)消除安全隱患，確保校園安全穩(wěn)定。
2. 后勤服務(wù)質(zhì)量提升
開(kāi)展后勤服務(wù)滿意度調(diào)查，收集師生對(duì)食堂、宿舍、物業(yè)服務(wù)等方面的意見(jiàn)與建議。針對(duì)反饋問(wèn)題，及時(shí)整改落實(shí)，提升后勤服務(wù)質(zhì)量。
加強(qiáng)后勤工作人員培訓(xùn)，提高服務(wù)意識(shí)與業(yè)務(wù)水平，為師生提供優(yōu)質(zhì)的后勤保障服務(wù)。
四、家校合作
1. 家長(zhǎng)開(kāi)放日籌備
啟動(dòng)家長(zhǎng)開(kāi)放日籌備工作，制定詳細(xì)的`活動(dòng)方案。確定開(kāi)放日的時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容與流程，如邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂聽(tīng)課、參觀校園設(shè)施、參與親子活動(dòng)等。
提前向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)，做好溝通協(xié)調(diào)工作，確保家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)順利開(kāi)展。
2. 家校共育經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)
舉辦家校共育經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，邀請(qǐng)教育專家、優(yōu)秀家長(zhǎng)代表分享家庭教育經(jīng)驗(yàn)與家校合作心得。組織家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)交流，共同探討教育孩子的方法與策略，促進(jìn)家校共育。
整理經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)資料，形成文字材料或視頻資源，供家長(zhǎng)后續(xù)學(xué)習(xí)參考。
初中學(xué)校周工作計(jì)劃 9
一、教學(xué)工作
1. 深度學(xué)習(xí)促進(jìn)
各學(xué)科教師在本周引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展深度學(xué)習(xí)，以單元主題為依托，整合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)。如歷史學(xué)科以“古代文明的發(fā)展”為單元主題，組織學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，通過(guò)資料收集、分析比較、小組匯報(bào)等方式，深入探究古代文明的特點(diǎn)、發(fā)展歷程及相互影響。
教師在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中提供必要的指導(dǎo)與支持，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，培養(yǎng)批判性思維與問(wèn)題解決能力。
2. 學(xué)科融合課程開(kāi)發(fā)
鼓勵(lì)學(xué)科教師開(kāi)展學(xué)科融合課程開(kāi)發(fā)，本周數(shù)學(xué)與美術(shù)學(xué)科聯(lián)合開(kāi)發(fā)“幾何圖形與藝術(shù)創(chuàng)作”課程，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)中的幾何圖形知識(shí)進(jìn)行藝術(shù)作品創(chuàng)作，如設(shè)計(jì)圖案、制作立體模型等，培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維與綜合素養(yǎng)。
制定學(xué)科融合課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式，在部分班級(jí)進(jìn)行試點(diǎn)教學(xué)，收集學(xué)生反饋，不斷完善課程。
3. 學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)多元化實(shí)施
各學(xué)科教師進(jìn)一步實(shí)施學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)多元化，除考試成績(jī)外，增加課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作能力、學(xué)習(xí)態(tài)度等評(píng)價(jià)維度。本周對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，采用教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)等多種方式，全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，為學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習(xí)建議，幫助學(xué)生明確努力方向，提升學(xué)習(xí)效果。
二、德育工作
1. 生態(tài)環(huán)保教育活動(dòng)
開(kāi)展“守護(hù)綠色家園，踐行環(huán)保行動(dòng)”生態(tài)環(huán)保教育活動(dòng)。本周組織學(xué)生進(jìn)行校園垃圾分類宣傳活動(dòng)，通過(guò)制作宣傳海報(bào)、發(fā)放宣傳手冊(cè)、開(kāi)展垃圾分類知識(shí)講座等形式，向全校師生普及垃圾分類知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。
成立校園環(huán)保志愿者團(tuán)隊(duì)，組織志愿者對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行巡查，監(jiān)督師生垃圾分類情況，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)與個(gè)人進(jìn)行表彰。
2. 特色德育課程實(shí)施
學(xué)校開(kāi)發(fā)的“禮儀與修養(yǎng)”“心理健康與人生規(guī)劃”等特色德育課程本周繼續(xù)授課。在“禮儀與修養(yǎng)”課程中，教師通過(guò)情景模擬、案例分析等方式，教導(dǎo)學(xué)生日常禮儀規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與道德修養(yǎng)；“心理健康與人生規(guī)劃”課程則幫助學(xué)生了解自我，樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀，制定合理的人生規(guī)劃。
收集學(xué)生對(duì)特色德育課程的反饋意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與方法，提高課程教學(xué)質(zhì)量。
三、后勤保障
1. 校園設(shè)施維修維護(hù)
對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓等建筑設(shè)施進(jìn)行全面檢查，重點(diǎn)檢查屋頂防水、門窗密封性、墻體裂縫等問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行維修維護(hù)，確保建筑安全。
對(duì)學(xué)校的水電設(shè)施進(jìn)行巡檢，更換老化的水管、電線，維修損壞的水龍頭、燈具等，保障水電正常供應(yīng)。
2. 校園信息化建設(shè)推進(jìn)
推進(jìn)校園信息化建設(shè)，本周完成校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍的優(yōu)化，提高網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性與速度。升級(jí)學(xué)校辦公系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化、信息化，提高工作效率。
組織教師進(jìn)行信息化教學(xué)培訓(xùn)，提升教師運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)的能力。
四、家校合作
1. 親子閱讀活動(dòng)開(kāi)展
開(kāi)展“親子閱讀，共享書(shū)香”活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共同閱讀優(yōu)秀書(shū)籍，營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍。本周向家長(zhǎng)推薦適合初中學(xué)生閱讀的.書(shū)單，指導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子制定閱讀計(jì)劃，開(kāi)展親子閱讀分享會(huì)，促進(jìn)親子溝通與共同成長(zhǎng)。
收集親子閱讀過(guò)程中的照片、視頻及家長(zhǎng)和學(xué)生的閱讀心得，在學(xué)校公眾號(hào)、家長(zhǎng)群等平臺(tái)進(jìn)行展示交流。
2. 家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議召開(kāi)
召開(kāi)本學(xué)期第二次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，向家長(zhǎng)委員會(huì)成員匯報(bào)學(xué)校近期工作進(jìn)展，包括教學(xué)工作、德育工作、后勤保障等方面。聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)與建議，共同商討學(xué)校發(fā)展中的重要問(wèn)題。
明確家長(zhǎng)委員會(huì)成員的職責(zé)與任務(wù)，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校管理與家校合作中的積極作用。
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