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人教版小學(xué)語文二年級上冊《識字1》教案
識字1 【教學(xué)目標(biāo)】 1、會認(rèn)12個生字，會寫10個字。 2、正確、流利地朗讀課文。 3、培養(yǎng)學(xué)生收集詞語的興趣。 4、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、語言表達(dá)能力。 【教學(xué)重點難點】 識字寫字 【教學(xué)準(zhǔn)備】 收集關(guān)于秋天的詞語、課件。 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課： 孩子們，過了炎熱的夏天，我們走進(jìn)了涼爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的圖畫。 二、讀中識字。 1.學(xué)生自由試讀詞語。 2.分組互助讀詞語，再開火車讀詞語。 3.出示生字，學(xué)生自主認(rèn)讀（讀準(zhǔn)前后鼻音和平翹舌音的字“層、盡、染、淡、登、翠、爽、壯”。） 4.開火車讀生字。 5.同桌卡片抽讀。 三、朗讀感悟。 1. 教師范讀，學(xué)生邊聽邊想畫面。 2. 分組試讀，互相幫助，力求讀正確。 3. 多媒體演示秋天的畫面，說說自己的感受。 4. 學(xué)生邊讀邊想象，聯(lián)系大自然實際，整體感悟詞語的意思。 5. 多種形式讀。 �。�1）開火車讀，要求讀得正確、流利； （2）美讀，要求讀得有感情。 �。�3）自由讀給喜歡的小伙伴聽。 四、在讀中鞏固識字。 1.選詞語，讀詞語。出示圖片，選出與圖上景色相對應(yīng)的本課詞語，讀一讀。 2.分小組讀“我會讀”中的詞語，鞏固認(rèn)讀生字。 3.自編字謎，在編字謎、猜字謎的過程中自主識字�！ � 五、在應(yīng)用中鞏固識字。 1.給生字找朋友(組詞語)。 2.卡片游戲《找朋友》�！ � 六、在寫中鞏固識字 1. 認(rèn)讀字音。 2. 根據(jù)規(guī)律分析字形，記住字形。 如，“宜”與“實”，上邊都有一個寶蓋兒，區(qū)別在于“宜”的下邊是個“且”，“實”的下邊是個“頭”。 3. 分組說說自己喜歡的記字方法。 4. 說說難寫的字和容易寫錯的字。 5. 師范寫，學(xué)生觀察字在田字格中的位置。 注意指導(dǎo)偏旁和部件的占格位置，把字寫正確，寫美觀。 6. 學(xué)生練習(xí)。 七、實踐活動 1、分小組整理收集到的秋天的詞語，在班上展示、交流，看誰獲得了詞語大豐收。 2、關(guān)于秋天的詞語：一葉知秋、春種秋收、春蘭秋菊、春花秋月、秋色宜人、秋風(fēng)過耳、秋風(fēng)蕭瑟、秋雨綿綿、秋收立秋…… 板書設(shè)計： 識字1 金秋時節(jié) 景色宜人 層林盡染 疊翠流金 天高云淡 大雁南飛 秋高氣爽 山河壯美 五谷豐登 瓜果飄香 春華秋實 秋收冬藏【小學(xué)語文二年級上冊《識字1》教案】相關(guān)文章：
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