幼兒園中班美術(shù)教案設(shè)計(jì)：樹(shù)葉印拓畫(huà)

時(shí)間：2023-02-02 10:24:19 美術(shù)教案我要投稿

相關(guān)推薦

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的幼兒園中班美術(shù)教案設(shè)計(jì)：樹(shù)葉印拓畫(huà)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園中班美術(shù)教案設(shè)計(jì)：樹(shù)葉印拓畫(huà)

幼兒園中班美術(shù)教案設(shè)計(jì)：樹(shù)葉印拓畫(huà)1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、積極參與印畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)印畫(huà)的特殊美感。

　　2、學(xué)習(xí)印畫(huà)的方法，并嘗試用樹(shù)葉、顏料等材料印畫(huà)。

　　3、能大膽根據(jù)自己的想象擺出不同的造型。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師自制一副樹(shù)葉印畫(huà)；各種樹(shù)葉印成的小動(dòng)物圖片若干。

　　2、與幼兒一同搜集樟樹(shù)樹(shù)葉、銀杏樹(shù)葉、芙蓉樹(shù)葉等，擦干、晾干、壓平備用。

　　3、抹布、毛筆、顏料、調(diào)料盤(pán)等若干。

　　4、輕柔的背景音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、欣賞歌曲《小樹(shù)葉》，激發(fā)幼兒活動(dòng)熱情。

　　教師：“秋風(fēng)吹過(guò)，小樹(shù)葉離開(kāi)了媽媽。沒(méi)有了媽媽?zhuān)?shù)葉有點(diǎn)孤獨(dú)，小朋友愿意和小樹(shù)葉交朋友嗎？”“那讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)今天的新朋友。”

　　2、出示各種樹(shù)葉，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察。

　　教師：“這里有梧桐樹(shù)葉、芙蓉樹(shù)葉、銀杏葉等，它們是什么形狀的？像什么？”（梧桐葉像金魚(yú)的尾巴、貓頭，芙蓉樹(shù)葉像花，也像金魚(yú)的尾巴；銀杏葉像蝴蝶的翅膀、裙子……）

　　引出主題：“這些小樹(shù)葉還可以印出美麗的畫(huà)來(lái)，你們想學(xué)嗎？”

　　3、教師出示范畫(huà)，引發(fā)幼兒的好奇與興趣。

　�。�1）教師出示范畫(huà)，讓幼兒猜一猜、說(shuō)一說(shuō)這幅畫(huà)是怎么畫(huà)的？

　�。�2）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)畫(huà)上的紋路、形狀與樹(shù)葉一模一樣，是用樹(shù)葉印上去的。

　　4、小樹(shù)葉變魔術(shù)：欣賞樹(shù)葉印畫(huà)，再次激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)。

　　5、幼兒自由拼擺樹(shù)葉。

　　（1）請(qǐng)幼兒選擇樹(shù)葉，在畫(huà)紙中間拼擺出不同的圖案。

　�。�3）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，用樹(shù)葉組成了什么圖案？用了什么樣的樹(shù)葉？

　　6、教師講解并示范。

　　步驟：在擺好的圖案中取一片樹(shù)葉，葉脈明顯的'一面朝上。用毛筆蘸上喜歡的顏色，按照一定的方向輕輕地刷，將整個(gè)葉片刷滿(mǎn)，再拿起葉子，移回到葉子原來(lái)的位子，將有顏色的一面朝下，慢慢地放到繪畫(huà)紙上，用手輕輕地壓一壓葉片。按照以上方法有順序的將其它樹(shù)葉一一印好，一副漂亮的印畫(huà)就出來(lái)了。

　　7、幼兒印畫(huà)，教師指導(dǎo)。

　�。�1）播放背景音樂(lè)，幼兒作畫(huà)。鼓勵(lì)幼兒選擇不同的顏色印畫(huà)，但要注意在蘸色時(shí)不要將顏色混淆。

　�。�2）作品完成后，放在空桌子上晾干。

　　8、師幼共同欣賞作品，評(píng)價(jià)作品。

　　活動(dòng)延伸：

　　將印出的樹(shù)葉剪下，穿起來(lái)制作項(xiàng)鏈、拉花等裝飾物。

幼兒園中班美術(shù)教案設(shè)計(jì)：樹(shù)葉印拓畫(huà)2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)文字工人，激發(fā)幼兒對(duì)父母及其他工人勞動(dòng)的尊敬和熱愛(ài)。

　　2、根據(jù)文字對(duì)稱(chēng)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用模板拓印的方法剪制文字并制作字幅：工人。

　　3、提高幼兒對(duì)文字的敏感度，增強(qiáng)幼兒對(duì)文字游戲活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　工人半邊字的模板人手一套，剪紙文字工人一套，剪刀、鉛筆、蠟筆等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導(dǎo)入：

　　小朋友，你們知道我們的幼兒園是誰(shuí)造的嗎？爸爸媽媽們有建筑工人的'請(qǐng)站起來(lái)，（集體致敬：謝謝你為我們蓋房子！）我們穿的衣服是誰(shuí)造的？爸爸媽媽們是紡織工人的請(qǐng)站起來(lái)（集體致敬：謝謝你給我們做衣服�。┪覀兂缘呐Ｄ�、面包是誰(shuí)造的？不知道沒(méi)關(guān)系，可以現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)教你的爸爸媽媽。（允許幼兒父母幫助回答。）？

　　師小結(jié)：工人叔叔、阿姨們真了不起，我們小朋友吃的，穿的、玩的、用的好東西一樣樣都是他們?cè)斐鰜?lái)的。

　　二、學(xué)習(xí)剪制文字：工人

　　1、承接語(yǔ)切入主題：為了表示對(duì)工人的感謝，陶老師特意剪了兩個(gè)字（出示文字：工人，集體認(rèn)讀。）我還把字變成了漂亮的字幅。我們的爸爸媽媽們好多也是工人，讓我們一起來(lái)用靈巧的小手，變出工人兩個(gè)字，做成漂亮的字幅，為他們送上光榮的稱(chēng)號(hào)，好嗎？

　　2、出示圖例，集體觀(guān)察分析制作步驟：

　�。�1）先把長(zhǎng)方形紙短邊對(duì)邊折，

　�。�2）用鉛筆把字模沿封口描下輪廓，引導(dǎo)幼兒注意看準(zhǔn)方向�。üぷ质菣M筆朝外，人字是捺筆朝外）

　�。�3）用剪刀沿輪廓剪下。

　　3、集體復(fù)述剪紙步驟，突出注意要點(diǎn)，畫(huà)上“眼睛”表示，提出做成字幅還需怎樣操作的問(wèn)題，請(qǐng)幼兒根據(jù)范例觀(guān)察講述。

　　4、幼兒開(kāi)始操作，師巡回指導(dǎo)。

　　三、講評(píng)作品：突出線(xiàn)條工整，顏色均勻，裝飾有新意。

　　四、給爸爸媽媽送禮物，并說(shuō)一句問(wèn)候的話(huà)語(yǔ)。

【幼兒園中班美術(shù)教案設(shè)計(jì)：樹(shù)葉印拓畫(huà)】相關(guān)文章：

幼兒園中班美術(shù)教案：樹(shù)葉印拓畫(huà)（通用10篇）10-13

《樹(shù)葉印畫(huà)》中班美術(shù)教案01-09

中班美術(shù)教案樹(shù)葉印畫(huà)02-18