人教版《阿德的夢》教案設(shè)計(jì)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、會認(rèn)12個(gè)字。

　　2、默讀課文，知道課文大意。

　　3、有科學(xué)幻想意識。

　　學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

　　通過品讀課文，引導(dǎo)學(xué)生從阿德的夢中，體會少年兒童對未來世界的向往和奮發(fā)向上的精神。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、字詞卡片

　　2、課件（課文插圖）、錄音機(jī)、磁帶。

　　3、彩筆、白報(bào)紙。

　　第一課時(shí)

　　一、情景導(dǎo)入 ，揭示課題。

　　1、談話：

　　同學(xué)們，今天老師為大家?guī)�來一個(gè)動聽的故事。你們愿意聽嗎？（愿意）

　　2、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題

　　（放課文錄音）快快豎起你的神耳朵，仔細(xì)聽，認(rèn)真想：這個(gè)故事講了一件什么事？（板書課題）

　　二、默讀全文，感知夢境。

　　要求：

　　（1）第一遍默讀速度稍慢，注意圈出課文中的生字和新詞，然后借助拼音默默地讀幾遍，并找出不同的詞語作上記號。

　�。�2）第二遍默讀，速度要加快。思考：

　　A、從哪個(gè)自然段可以看出是一場夢？

　　B、阿德夢見了什么？

　�。�3）小組交流讀文體會。

　　三、看圖讀文，感悟夢的奇。

　　1、隨連環(huán)畫逐段讀文，想想課文中說的事情，哪些與現(xiàn)實(shí)說的不一樣。

　　2、課文中哪些新科技給你留下很深的印象？（生答，師板書）

　　3、同桌交流讀書體會。

　　四、課文排序，積累詞語。

　　1、課件出示課文連環(huán)畫，讓學(xué)生自讀全文后按順序排列。

　　2、小組交流識字經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)識字方法。

　　3、找出難認(rèn)的字，和同學(xué)一起討論用什么辦法一起記住。

　　4、小組匯報(bào)識字方法。

　　五、朗讀全文，整體感知。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　1、抽讀生字卡片。

　　2、指名分段讀課文。

　　二、朗讀感悟，激趣升華。

　　1、朗讀全文，說說從阿德的夢境中，自己想到了什么？

　　2、說說你心中的未來世界是什么樣的。

　　3、閉眼做個(gè)白日夢然后用彩筆畫出自己心中的夢。

　　三、實(shí)踐活動。

　　1、創(chuàng)辦我心中的未來世界專欄。

　　2、課外閱讀科學(xué)幻想故事。

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