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認(rèn)識(shí)香蕉科學(xué)教案|小班科學(xué)教案認(rèn)識(shí)香蕉
作為一名教師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的認(rèn)識(shí)香蕉科學(xué)教案|小班科學(xué)教案認(rèn)識(shí)香蕉，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目的：
1．進(jìn)一步了解香蕉的基本特征，形成良好的習(xí)慣
2．嘗試運(yùn)用多種感官感知1和許多，理解1和許多的關(guān)系
活動(dòng)準(zhǔn)備：
摸袋、魔術(shù)箱、大香蕉1根、小香蕉若干、大毛巾1塊、小毛巾若干、垃圾箱
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：魔術(shù)引起興趣
出示小熊摸袋（讓幼兒猜一猜是什么水果，然后摸一摸是什么水果）
小結(jié)：蘋(píng)果、香蕉、西瓜、獼猴桃……都是水果。
�。ǔ鍪鞠憬叮跋憬妒鞘裁搭伾�，還有什么水果也是黃顏色的�！�
二、學(xué)習(xí)部分：感知香蕉的特征，學(xué)習(xí)“一和許多”
1.變香蕉
“香蕉好吃嗎？老師想請(qǐng)你們一起吃香蕉，可是一根夠不夠？
需要多少呢？”（許多）
請(qǐng)魔術(shù)盒來(lái)幫忙。（數(shù)到3沒(méi)有變出來(lái)，一起數(shù)到10猜猜有沒(méi)有）
老師搖箱子，幼兒聽(tīng)聽(tīng)里面有沒(méi)有香蕉？有多少香蕉？（變出許多小香蕉）
“變出的香蕉和小熊帶來(lái)的香蕉一樣嗎？哪里不一樣”（大香蕉、小香蕉）
2.分香蕉
小熊說(shuō)這些小香蕉可好吃啦，邊分邊說(shuō)“許多香蕉分給小朋友每人一個(gè)，現(xiàn)在每人手里有幾個(gè)？”（一個(gè)）
小結(jié)：許多香蕉可以分成一個(gè)一個(gè)
3.吃香蕉
師生一同剝香蕉，吃香蕉
交流味道，進(jìn)行小結(jié)：香香的香蕉、甜甜的香蕉、軟軟的香蕉
提醒幼兒不亂扔香蕉皮
4.擦小手
“吃過(guò)香蕉了，小手上粘粘的，我們來(lái)擦一擦好嗎，老師這里有多少毛巾呀，每人拿一塊，毛巾還有嗎？（沒(méi)有了）打開(kāi)毛巾把小手放在里面擦一擦，在換個(gè)小手擦。好了，每人手里有幾塊毛巾呀？（一塊）臉盆里還有毛巾嗎？（幼兒將毛巾一一放到老師這里。）
小結(jié)：一塊一塊的毛巾放在一起就變成了許多塊毛巾
三、結(jié)束部分
（出示幼兒扔的香蕉皮）“看看你們每個(gè)人都把自己的香蕉皮扔進(jìn)來(lái)，章老師這里有多少香蕉皮呀？（許多香蕉皮）熊寶寶夸獎(jiǎng)我們不亂扔果皮，都是講文明的好寶寶”
“小熊請(qǐng)我們吃了好吃的香蕉，我們應(yīng)該怎么對(duì)它說(shuō)呀？”（謝謝小熊）
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