大班科學(xué)教案：我的小飛機教案及教學(xué)反思

時間：2025-03-11 16:05:06 詩琳其它教案我要投稿

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大班科學(xué)教案：我的小飛機教案及教學(xué)反思（精選7篇）

　　作為一名人民老師，我們需要很強的課堂教學(xué)能力，通過教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的大班科學(xué)教案：我的小飛機教案及教學(xué)反思，希望對大家有所幫助。

大班科學(xué)教案：我的小飛機教案及教學(xué)反思（精選7篇）

　　大班科學(xué)教案：我的小飛機教案及教學(xué)反思 1

　　活動目標：

　　1、制作飛行玩具，樂于與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)和作品。

　　2、探究不同紙質(zhì)和折疊方法對自制飛機飛行的影響，初步嘗試探究解決建構(gòu)、制作和試飛的問題。

　　3、通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

　　4、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

　　活動準備：

　　物質(zhì)準備：2—3中不同紙質(zhì)的、大小相同的長方形紙

　　活動指導(dǎo)：

　�。ㄒ唬┎轮i導(dǎo)入一只大鳥真稀奇，只喝油來不吃米。銀光閃閃飛上天，展翅能飛千萬里�！w機

　　（二）探索活動

　　1、教師師范折疊飛機的關(guān)鍵步驟，引導(dǎo)幼兒認真觀察。

　　2、提出折疊飛機的要求。

　　先學(xué)習第一種折法，比較不同質(zhì)地的紙飛機哪種飛得更平穩(wěn)、飛得更遠。

　　再學(xué)習第二種折法，比較不同質(zhì)地的紙飛機哪種飛得更平穩(wěn)、飛得更遠。

　　再用同一種質(zhì)地的長方形紙按不同折法進行折疊，比較哪種折的飛機飛得更平穩(wěn)、飛得更遠。

　　3、幼兒折疊飛機后，自由試飛，教師引導(dǎo)幼兒進行比較探究，做好觀察記錄。

　　4、幼兒試飛后，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)試飛中的問題，鼓勵幼兒通過調(diào)整紙張摸出的折疊來解決問題，使飛機飛得更平穩(wěn)、更遠。

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　　1、小朋友在探究過程中發(fā)現(xiàn)了什么問題，你是怎么解決的？

　　2、以小組為單位開展自制小飛機風飛行比賽。

　　教學(xué)反思：

　　在整個活動中利用幼兒的'好奇心引起他們的學(xué)習興趣，并且達到了預(yù)期目標，效果非常好，甚至超過了預(yù)期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心，也知道了保護環(huán)境的必要性，同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。

　　大班科學(xué)教案：我的小飛機教案及教學(xué)反思 2

　　活動目標

　　1、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，幫助幼兒熟悉樂曲結(jié)構(gòu)特點，使幼兒初步學(xué)會邀請舞。

　　2、啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂變化及時變換動作。

　　3、讓幼兒嘗試運用色彩來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。

　　4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力

　　重點

　　幫助幼兒熟悉樂曲結(jié)構(gòu)特點難點幼兒初步學(xué)會邀請舞。

　　活動準備

　　音樂。

　　活動過程

　　1、傾聽歌曲，了解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

　　教師清唱歌曲。

　　來領(lǐng)幼兒隨琴聲演唱歌曲。

　　2、幼兒學(xué)習邀請舞。

　　教師提出情境，鼓勵幼兒想象。

　　幼兒圍成圓圈，教師做邀請者，示范動作。

　　請幾名幼兒在圈內(nèi)做邀請者。

　　3、聽音樂邊演唱邊舞蹈。

　　鼓勵幼兒愉快的進行舞蹈。

　　4、幼兒學(xué)習交換舞伴。

　　教學(xué)反思

　　在本次活動中，我發(fā)現(xiàn)有的幼兒興趣不高，對認識飛機和繪畫飛機不熱情。我意識到可能是飛機頭飾有限，沒能帶上飛機頭飾的幼兒不高興，從而影響活動熱情。繪畫對小班的.幼兒來說也是有一定難度。通過本次活動我反思到：在以后的教學(xué)活動中我一定要準備充足的材料和多種多樣幼兒喜歡的繪畫圖片，從而吸引幼兒上課的熱情。

　　大班科學(xué)教案：我的小飛機教案及教學(xué)反思 3

　　活動目標：

　　1、學(xué)會折疊三角飛機，在玩耍中體驗折紙帶來的樂趣。

　　2、能進行簡單的裝飾，使飛機更美麗。

　　3、通過制作紙飛機送給朋友，表達自己對朋友的情感。

　　4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　5、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。

　　活動準備：

　　1、范例一個，水彩筆。

　　2、每人一張長方形紙。

　　3、幼兒操作材料。

　　活動過程：

　　1、猜謎語，引入課題。

　　一只大鳥真稀奇，只喝油來不吃米;呼嘯一聲沖天起，載客運貨飛千里。

　　教師：科學(xué)家發(fā)明了飛機真了不起，可以幫我們做很多的事情。今天老師用紙做了一架三角飛機(出示范例)，你們喜歡嗎?

　　2、教師講解示范折疊方法(1)長方形紙一張，長邊和長邊找朋友，對齊壓平。

　　(2)展開找到中線，它像一條小河在中間。

　　(3)找到一條短邊上的兩個角，向中線折一邊折成一個三角形的形狀。

　　(4)找到飛機尖尖的一個角，向它對面的一條邊彎彎腰，壓壓平，露出一個尖尖小角。

　　(5)找到這個尖尖角，回頭再點點頭，壓壓平，還是露出一個尖尖小角。

　　(6)找到中線，對折，飛機的翅膀合上了。

　　(7)用手捏著飛機的尖頭，兩個翅膀撲下來，向下折壓壓平，飛機折好了。

　　(8)鼓勵幼兒用自己喜歡的圖案裝飾飛機。

　　3、幼兒操作，教師指導(dǎo)提醒幼兒折疊時邊與邊，角與角都要對齊，并壓平折痕。幫助能力弱的幼兒完成作業(yè)。

　　鼓勵幼兒選用自己喜歡的`圖案裝飾飛機。

　　4、對完成作業(yè)的幼兒給予肯定。讓幼兒觀賞各自飛機上的裝飾。

　　5、把裝飾好的紙飛機，送給自己的朋友，表達自己對朋友的情感。

　　活動延伸

　　教師帶幼兒去戶外投擲飛機，賽一賽，看看誰的飛機飛得高，飛得遠。

　　活動反思：

　　讓幼兒認識飛機的簡單構(gòu)造和功能，同時又培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、動手能力等;通過活動中的互相幫助還培養(yǎng)了幼兒的合作意識。從整個活動效果來看，幼兒在活動中注意力集中，動手操作時積極、投入，最后的展評活動更是把活動推向了高潮，孩子們看著自己折好的飛機，帶著老師獎勵的小獎?wù)路浅８吲d。

　　大班科學(xué)教案：我的小飛機教案及教學(xué)反思 4

　　活動目標：

　　1、學(xué)習4的加減法，能根據(jù)圖意正確列出4的加減法算式。

　　2、能清楚、正確的講述三幅圖的含義，并列出相應(yīng)的算式。

　　3、能克服膽怯的心理，大膽回答問題。

　　4、積極參與數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣。

　　5、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

　　活動準備：

　　1、經(jīng)驗準備：幼兒已學(xué)過3的加法。

　　2、物質(zhì)準備：教具：表示加減法的三幅圖。學(xué)具：幼兒用書，人手一支筆。

　　活動過程：

　　1、游戲："碰球"師幼共同玩"碰球"游戲：先確定游戲的總數(shù)(如4)。然后教師邊拍手邊說：嗨，嗨，我的2球碰幾球?幼兒：嗨嗨，我的1球碰3球……(教師再提問，幼兒回答)，復(fù)習鞏固4以內(nèi)各數(shù)的組成。

　　2、飛機飛來了。

　　出示表示加法的三幅圖，引導(dǎo)幼兒仔細觀察每一幅圖，弄清楚三幅圖說了一件什么事?然后用一句簡單的話，把每幅圖的`意思說清楚。

　　鼓勵幼兒克服膽怯心理，大膽嘗試，講述三幅圖的意思。

　　教師：你覺得可以用一道什么算式來表示三幅圖說的這件事?為什么?引導(dǎo)幼兒列出加法算式：1+3=4，并解釋1、+3、=4分別表示什么意思?

　　教師：飛機飛來飛去真忙呀?我們怎樣才能看清楚飛機是飛來?還是飛走呢?引導(dǎo)幼兒觀察畫面細節(jié)：飛來頭朝什么方向?了解飛機是飛來還是飛走。引導(dǎo)幼兒思考：飛機飛來應(yīng)該用什么算式?飛走應(yīng)該用什么算式?

　　3、小組操作活動。

　　看圖列加法算式。啟發(fā)幼兒仔細觀察圖片的變化，用"又"、"一共""還剩下"等詞語講述三幅圖的意義，再正確列出加減法算式。

　　看算式進行4以內(nèi)的加減法運算。

　　4、活動評價。

　　出示表示減法的三幅圖，請幼兒觀察并講述圖意，并列出減法算式。

　　請幼兒看圖列加減法算式的活動，鼓勵幼兒說說從哪兒看出來是"來的"，還是"去掉的"，引導(dǎo)幼兒看圖時，仔細觀察第二幅圖的變化。

　　重點：學(xué)習4的加減法，能根據(jù)圖意正確列出4的加減法算式。

　　難點：能清楚、正確的講述三幅圖的含義，并列出相應(yīng)的算式。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

　　大班科學(xué)教案：我的小飛機教案及教學(xué)反思 5

　　游戲目標：

　　1.給小朋友提供了一個愉悅、輕松的氛圍，讓小朋友們體驗游戲的快樂。

　　2.通過游戲培養(yǎng)小朋友對飛機的興趣。

　　3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　游戲準備：

　　1.在室外選擇較平整的場地。

　　2.兒歌一首。

　　3.十只紙飛機。

　　組織過程：

　　1.準備活動。

　　小朋友跟著老師一起做一下準備活動，可以喊口令讓孩子們跟著“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”進行熱身運動。

　　2. 引人游戲。

　　首先，教師念一遍兒歌“小飛機，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中。”讓小朋友們說出聽到的“飛機”兩字。然后教師引人游戲：“剛剛小朋友們都說出來了，是飛機，我們今天玩的游戲呢就是開飛機，我們小朋友一個個都要當機長了�！苯處熛日埿∨笥褜W(xué)習兒歌，老師先念一遍，讓個別小朋友念一遍，然后再集體念兩遍。然后教師教小朋友學(xué)習開飛機的方法：抓住飛機的中間部位，把飛機擺到眼睛前面，用力向外飛出。

　　3.開始游戲。

　　教師交代游戲規(guī)則——請到的小朋友要做一回機長，把飛機正確開出，其他小朋友在一旁念兒歌加油打氣。教師先請幾位小朋友（兒歌念的好的）作為示范，然后開始正式游戲，對小朋友進行分批游戲。

　　4.教師小結(jié)。

　　小朋友們都把飛機開的很好，都做了回聰明的機長，那我們給自己鼓鼓掌。游戲結(jié)束了，小朋友們可以排隊下樓回教室了。

　　游戲注意事項：

　　注意游戲中的安全；注意游戲秩序的`維護。

　　游戲反思：

　　這次的游戲活動不僅有可取的地方，也有些需要注意的地方。第一點，可取的地方。一開始，我以“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”進行熱身運動，較好地使小朋友們手腳都施展開了，有利于減少活動中可能遇到因缺少運動而受到的傷害。第二點，需注意的地方。當我教小朋友如何開“兩三次紙飛機”時，我只示范了就直接進行了游戲。整個活動結(jié)束后老師給我提了個建議——可以讓小朋友們徒手比劃開紙飛機的手勢再進行活動。的確，這樣做可以使幼兒得到更好的正確姿勢培養(yǎng)。

　　大班科學(xué)教案：我的小飛機教案及教學(xué)反思 6

　　【活動目標】

　　1、會制作光飛機，快樂地進行游戲。

　　2、培養(yǎng)幼兒互相配合做游戲的習慣。

　　【活動準備】

　　小鏡子若干、黑色蠟光紙、小剪刀若干，光飛機一架。

　　【活動過程】

　�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)幼兒觀察光飛機，激發(fā)參與活動的興趣。

　　教師出示一架光飛機，引導(dǎo)幼兒觀察這架光飛機是怎么做的，并說一說它的構(gòu)造是怎樣的。

　　（二）教幼兒剪貼光飛機。

　　1、教師演示剪貼光飛機的基本步驟，

　�。�1）將蠟光紙剪成與小鏡子一樣大小。

　�。�2）在紙中間剪下小飛機的輪廓，粘在鏡子上面。

　　2、幼兒用提供的材料制作光飛機。

　　（1）幼兒操作，教師做適宜的指導(dǎo)。

　�。�2）提醒幼兒及時把廢舊物品放入紙簍內(nèi)，注意培養(yǎng)幼兒的良好習慣，保持桌面地面的整潔。

　　（三）組織幼兒探索玩光飛機。

　　1、教師組織幼兒玩光飛機：拿著小鏡子對著燈光將“光飛機”投影到墻上，隨著鏡子移動，飛機就飛起來了。提醒幼兒可以兩個小朋友同時玩，互相追逐著玩。

　　2、教師與幼兒一起把自己制作的光飛機展示在科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)內(nèi)。

　　【活動延伸】

　　區(qū)域活動時，讓幼兒拿著自己制作的光飛機到外面的陽光下互相配合著玩。

　　【活動反思】

　　在這一活動中主要的不足是在剪飛機輪廓的過程中幼兒的動手操作能力較差，不是很正確地進行剪，需要老師的鼓勵與幫助，增加幼兒的'自信心，使他們更好的能完成任務(wù)�！凹糍N光飛機”這一活動讓幼兒更好的了解了光與影的關(guān)系，剪貼好的“光飛機”可以放在科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)內(nèi)，讓幼兒隨時做此游戲，從而獲得成就感。