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Whats the time, please（五）
What's the time, please（五）Lesson 60 教學設計方案
教學目標
1. 學會用a.m和p.m描述時間，了解有關時差的知識。
2. 復習語音，并能根據(jù)發(fā)音規(guī)則讀出簡單的單詞。
重點難點
1．復習數(shù)詞l－100；時刻表達法及學習音標知識。
2．總結、歸納不同的字母，字母組合所發(fā)的相同的音。
學法引導
1．教師教法：讓學生總結發(fā)音的規(guī)律；看圖，幻燈片或以多媒體展示來學歌曲，并在學習該歌曲的同時復習本單元內容。用多媒體展示或以教具鐘來解釋時差，復習時間表達法。
2．學生學法：熟讀本課語音第一部分的詞語，總結出規(guī)律，并運用這些規(guī)律，讀出第二部分的詞語。通過比較各地區(qū)的時差，反復練習時間問答，復習數(shù)字表達法，注意單詞的拼寫。
教學用具
錄音機，投影儀。課件
教學步驟
Step1 Revision
1．鐘表或投影復習兩種時間表達法。
2．用59課的課件或圖片復習句型：It’s time to/for 及59課的動詞短語。
3．Revise the dialogues in Lesson 57, Lesson 58, Lesson 59.
Step2 Listen, read and say
聽錄音前，用音標卡片或投影片復習以前學過的音標，然后學生聽錄音跟讀，把音標寫在黑板上，待學生讀熟后，鼓勵學生試著根據(jù)發(fā)音規(guī)則讀出第二部分的單詞，然后再做P168 Wb Ex 1，讓學生練習拼讀音標詞。
Step 3 Presentation
用課件或指著一張世界地圖,問學生，What’s this? Where is Beijing?找到北京的位置，對學生說，It’s here. Can you see it? 接著指向London問學生Where is this? This is London. 學生跟讀，并把London寫在黑板上，反復念幾遍，用同樣方法教Tokyo 和Sydney。然后看著表問學生：What’s the time in Beijing? 并回答：It’s (現(xiàn)在時間)。接著再問：What’s the time in London / Tokyo / Sydney? 向學生解釋a.m.和p.m. 的用法，并告訴他們有關時差的知識。同時做一些問答練習。最后學生pair work 做第三部分的練習內容。
Step4 Listen and answer
聽錄音，完成Wb p168 Ex2
Step5 Count and write
復習1—100的數(shù)詞，然后讓學生自己填出橫線上的數(shù)詞，并找出記憶這些單詞的規(guī)律，即十幾詞尾加teen，幾十詞尾加ty等。
Step 6 教學書上的歌曲，復習有關的句型和動詞短語。
Step 7 Checkpoint 15
1．讓學生合上書，自己總結出本單元學過的Useful expressions 及本單元的主要內容。
2．再打開書和學生一起讀這些Useful expressions．
3．可讓學生4人一組用 Useful expressions編對話表演。
Step 8 Consolidation
1．做Passing words的游戲，將全班分成8組，告訴每組第一名學生一句話，再由他耳語給第二個人，一個一個傳下去，最后一個同學聽清后可站起，記清各組名次，再分別檢驗每一組準確情況，又快、又正確的一組獲勝。參考內容：
（1）You must look after your watch．
（2）It’s ten o’clock. It’s time for bed．
（3）I don’t have a watch. What about you？
（4）I think it’s about twelve o’clock．
（5）I don’t know the time. I can’t find my watch．
（6）It’s eight fifty. I must go home．
（7）Take your shoes off. It’s time to go to bed．
（8）What’s the time, please? Sorry, I don’t have a watch．
2．做：“1，2，3，4，Next！”的游戲（參見Lesson 29，Part 2），說錯了的站起來，下次輪到時，說對了即可坐下，要盡可能地快速、準確。
Step 9 Exercises
I．同義句改寫
1. What’s the time, please?
________ ________ ________ ________, please?
2. It’s time for lunch.
It’s time ________ ________ ________.
3. It’s time for bed.
It’s time ________ ________ ________.
4. It’s time to play games.
It’s time ________ ________ ________.
5. It’s time to watch TV.
It’s time ________ ________ ________.
6. It’s eight forty.
It’s ________ ________ ________.
II．翻譯下列短語
1．穿（戴）上 ____________ 2．上床睡覺____________
3．休息___________________ 4．回家____________
5．做游戲_________________ 6．打掃房間____________
7．吃午飯_________________ 8．起床____________
9．從1到 100_____________ 10．四十八____________
Step 10 Homework
1．背會本單元所有單詞，詞組。
2．聽本單元錄音并朗讀。
3．做一套本單元的達標測試題。
4．用本單元的Useful expressions組成對話，并結組練習。
5．準備下節(jié)課教具，八支水彩筆（所學過的顏色）。
Blackboard handwriting
Lesson 60
What’s the time in Beijing now? It’s 8 p.m.
What’s the time in London now? It’s 12 a.m. (-8)
What’s the time in Tokyo? It’s 9 p.m. (+1)
What’s the time in Sydney? It’s 10 p.m. (+2)
Whats the time, please（五）
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