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幼兒園大班《七彩光和果娃娃》音樂(lè)教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)唱歌曲，在反復(fù)傾聽(tīng)中感受歌曲徐律，通過(guò)觀察圖片記住歌詞順序。
2.感受和同伴演唱歌曲帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT，音樂(lè)碟片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。（課件一：展示果園畫(huà)面）
老師：快來(lái)看，我們到哪了？看到這么多桔子，你們想干什么？那我們一起來(lái)摘果子吧。
幼兒進(jìn)行律動(dòng)表演：摘果子。
除了橘子，還有哪些好吃的水果，我們一起來(lái)看看。(課件二：好吃的水果)
二、利用多媒體課件引導(dǎo)幼兒理解記憶歌詞。
1.引入沒(méi)有顏色的果娃娃。（課件三：沒(méi)有顏色的果娃娃）
老師：還有一些果子不能吃，它們?cè)趺戳�？為什么�?/p>
2.請(qǐng)出光寶寶。（課件四：光寶寶出來(lái)啦）
提問(wèn)：誰(shuí)有神奇的力量可以幫助它們，讓它們穿上漂亮的衣服呢？
3.激發(fā)幼兒想像，猜猜光寶寶是用什么方法幫助果娃娃的。
4.引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容。（課件五：光寶寶幫助果娃娃的過(guò)程）
5.（當(dāng)孩子不能較準(zhǔn)確地說(shuō)出節(jié)奏，將出現(xiàn)課件六：已學(xué)的節(jié)奏圖譜，幫助孩子較快記憶掌握。）
6.引導(dǎo)幼兒看圖譜記歌詞。（課件六：歌詞圖譜）
1）利用圖譜，引導(dǎo)幼兒回憶歌詞；
2）引導(dǎo)幼兒以集體、個(gè)別等跟念形式熟悉并記憶歌詞。
三、初步學(xué)唱歌曲
1.完整傾聽(tīng)歌曲，知道這是一種說(shuō)唱結(jié)合的演唱形式（課件七：《七彩光和果娃娃》歌曲音樂(lè)）
提問(wèn)：這首歌和原來(lái)學(xué)過(guò)的歌有什么不一樣的地方？
2.老師清唱歌曲，要求幼兒聽(tīng)聽(tīng)念白是接在哪句后面的。
3.師生共同演唱歌曲兩到三遍。
活動(dòng)延伸：
跟所有的水果寶寶說(shuō)再見(jiàn)，然后把這首歌唱給爸爸媽媽或自己的好朋友聽(tīng)。
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