個性化素質(zhì)教育探索

個性化素質(zhì)教育是當代教育的合理選擇和有效探索,開展有特色的個性化素質(zhì)教育是培養(yǎng)、強化學生的良好個性素質(zhì)與預防、改造學生的不良個性素質(zhì)相統(tǒng)一的過程,也是促使受教育者實現(xiàn)理想個性素質(zhì),達到個性化與社會化、主導教育與自我教育相統(tǒng)一的過程.

作 者： 陳航峰 梅亞明   作者單位： 浙江林學院,浙江臨安,311300  刊 名： 教育與教學研究  英文刊名： JOURNAL OF CHENGDU UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2010 24(5)  分類號： G40-13  關(guān)鍵詞： 個性化   素質(zhì)教育   探索  

【個性化素質(zhì)教育探索】相關(guān)文章：

論素質(zhì)教育中的個性化教育04-27

個性化評語11-21

個性化學生評語05-01

“個性化”學生評語05-01

讓激勵走向個性化04-27

探索的作文10-27

探索的作文05-07

實踐與探索01-17

個性化服裝定制口號02-09

個性化的簡歷制作秘訣03-05