教會學生自己走路-小學閱讀教學方法指導

閱讀教學在整個小學語文教學中所占比重較大,閱讀能力的高低直接影響學生的整體語文素養(yǎng).

作 者： 錢秀玲   作者單位： 樅陽縣湯溝鎮(zhèn)后湖小學,安徽·樅陽,246716  刊 名： 科教文匯  英文刊名： THE SCIENCE EDUCATION ARTICLE COLLECTS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G623.2  關鍵詞： 閱讀能力   主動研究   自主探究  

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