論英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的問(wèn)題及改進(jìn)辦法

本文在分析了傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)法和交際教學(xué)法的局限性的前提下,通過(guò)對(duì)200份學(xué)生試卷中各種錯(cuò)誤的試卷分析.指出了語(yǔ)法教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中的重要性,并根據(jù)語(yǔ)言習(xí)得理論和交際法的知識(shí)指出了上述兩種教學(xué)法局限性產(chǎn)生的原因,最后提出了大學(xué)語(yǔ)法教學(xué)的新思路.

作 者： 傅敏   作者單位： 宿遷學(xué)院外語(yǔ)系,江蘇·宿遷,223800  刊 名： 宿州教育學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF SUZHOU EDUCATION INSTITUTE  年，卷(期)： 2009 12(6)  分類(lèi)號(hào)： H319  關(guān)鍵詞： 語(yǔ)法教學(xué)   交際教學(xué)法   認(rèn)知結(jié)構(gòu)   語(yǔ)言習(xí)得  

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