二00七年秋季學(xué)期隨堂聽課小結(jié)

　　為了加強(qiáng)我園教學(xué)管理，檢查和督促保教工作的順利開展，提高我園保教質(zhì)量，同時達(dá)到督、學(xué)、培的目的，10月8日——10月19日，我?guī)ьI(lǐng)我園三位年輕教師到班級聽了為期兩周的隨堂教學(xué)活動課。

　　本次聽課共18節(jié)，內(nèi)容涵蓋了幼兒園五領(lǐng)域多學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，教師們教學(xué)活動組織目標(biāo)明確、形式多樣，教師教法和幼兒學(xué)法靈活恰當(dāng)，大部分活動幼兒參與積極性強(qiáng)，能充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，達(dá)到教與學(xué)的和諧統(tǒng)一，較好地完成教學(xué)任務(wù)。

　　教師隨堂教學(xué)存在的問題：1、個別教師課前準(zhǔn)備不夠充分，如教案未書寫、對教材的理解和熟練程度不夠，教具和學(xué)具的設(shè)計和制作太小、環(huán)境創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備不充分等；2、對教材的理解和熟練程度不夠，如故事內(nèi)容、歌詞的記憶和彈唱等不熟練；3、活動目標(biāo)定位和內(nèi)容容量分配不夠準(zhǔn)確；；4、個別教師應(yīng)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)基本功訓(xùn)練，注重常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的把握。

　　今后應(yīng)該注意的問題：1、年輕教師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)及駕馭課堂的能力；2、課前加深對教材的閱讀理解和研究，注意根據(jù)幼兒的需要和興趣特點(diǎn)確定目標(biāo)和選擇內(nèi)容，注重把握目標(biāo)內(nèi)容的分配和課時結(jié)構(gòu)的調(diào)整；3、加強(qiáng)責(zé)任心和課前準(zhǔn)備工作，注意教具與學(xué)具的實(shí)用性和可操作性。

　　這次聽課我們采取教師做課、說課、自評和聽課教師參評的形式進(jìn)行，這樣既為我和幾位年輕教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會和條件，又達(dá)到了督促、檢查、探討、學(xué)習(xí)和共同提高的目的。作者：曾孝琴 

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