幼兒園小班《學(xué)捏梨》繞口令教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)區(qū)分邊音和鼻音，讀準(zhǔn)“梨”“泥”。

　　2、能在字卡、圖片的幫助下，流暢、準(zhǔn)確地念出繞口令。

　　3、增進(jìn)對(duì)繞口令的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　盤(pán)子等圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、教師引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，引發(fā)幼兒興趣。

　　1、教師：你們?cè)趫D上看到了什么?誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　2、教師：這個(gè)小女孩在做什么?你是怎么看出來(lái)的?

　　3、教師：她在用什么材料捏梨的?(在幼兒回答過(guò)程中，教師注意幼兒“梨”和“泥”，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)字的發(fā)音。)

　　4、教師出示圖卡“梨”和“泥”，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與小圖卡。

　　二、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)繞口令。

　　1、教師邊放慢念繞口令，邊擺放字卡與小圖卡。

　　盤(pán)里放個(gè)大雪梨(小圖片)，

　　桌上放塊橡皮泥(小圖片)。

　　小麗用泥(小圖片)學(xué)捏梨(小圖片)，

　　眼看梨(小圖片)，手捏泥(小圖片)，

　　比比，真梨、假梨差不離。

　　(教師重點(diǎn)傾聽(tīng)、糾正幼兒對(duì)“梨”和“泥”的發(fā)音)

　　2、捏梨的小女孩叫什么?她捏的好么?繞口令梨怎么說(shuō)的?(差不離)差不離十什么意思呢?

　　3、幼兒嘗試獨(dú)立看小圖片，念繞口令。

　　4、教師收起小圖片，幼兒嘗試念繞口令，教師可以適時(shí)提醒，幫助幼兒念完整。

　　三、運(yùn)用多種方式，您繞口令。

　　1、分組進(jìn)行比賽念繞口令。

　　2、變化速度念繞口令。

　　3、引導(dǎo)幼兒把捏梨小朋友的名字換成自己的名字來(lái)說(shuō)一說(shuō)繞口令。

　　四、引導(dǎo)幼兒邊念繞口令邊表演。

　　1、引導(dǎo)幼兒集體創(chuàng)編動(dòng)作。

　　2、引導(dǎo)動(dòng)作到位、繞口令說(shuō)的熟練的小朋友來(lái)做小老師帶領(lǐng)大家表演。

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