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敘事的作文優(yōu)秀(7篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的敘事的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
在學(xué)校運動會上，我們班要參加了拔河比賽，這讓同學(xué)們一個個都精神抖擻、情緒激昂。
盼星星，盼月亮，終于學(xué)校運動會正式拉開帷幕。
第一個項目就是拔河，拔河是力量與力量之間的對決。我們一定要戰(zhàn)勝對手拿到最高的積分！首戰(zhàn)是和（5）班對戰(zhàn)，不費吹灰之力，就打敗了他們。然后我們趁著自己斗志高昂又一舉拿下了（2）班。
扣人心弦的時刻到來了。最后一戰(zhàn)便是和比我們總體實力更勝一籌的（4）班決一死戰(zhàn)，奪取冠軍！同學(xué)們心中都沒有底，但不氣餒、拼到底的決心都寫在堅毅的臉上。
比賽馬上就要開始了，場面由低潮轉(zhuǎn)到了高潮，同學(xué)們的歡呼聲融成一片。而選手們有的拍拍手，有的蹬蹬腳，還有的在活絡(luò)活絡(luò)筋骨，一副嚴(yán)陣以待的樣子。在一聲令下，同學(xué)們同時提起一條又大又粗像蚯蚓似的拔河繩……
哨聲一響，兩隊的同學(xué)們都使出了吃奶的力氣，把繩子往自己一邊拽。他們一個個臉紅的像關(guān)公一樣，都恨不得自己是一個大力士。我們在下面的同學(xué)更是扯開嗓子大聲喊：“（3）班加油，（3）班必勝�！敝灰娢野嗟摹按罅κ俊保麄兊氖侄祭占t了，有的手甚至都被粗糙的繩子磨破了，可繩子上的啞鈴還是穩(wěn)穩(wěn)的在中間一動也不動。突然，（4）班發(fā)瘋似的用力把啞鈴?fù)麄円贿吚藭r此刻，我的.心都差點蹦出了胸膛。我們班的“大力士”非常頑強(qiáng)，不甘落后，個個都使出了九牛二虎之力，臉漲得通紅，雙手死死的抓住繩子同時發(fā)力與之抗衡……場面激烈異常，空氣此時好像也凝結(jié)住了。頑強(qiáng)的場面使得（2）班都情不自禁在給我們班加油呢！漸漸的，啞鈴好像被這一場景所感動，緩緩地向我們這邊移動了�！班揭灰秽健蔽野嘹A了，我班戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的對手。
拔河比賽結(jié)束了，但那場比賽永遠(yuǎn)都會記在我的腦海里，久久難忘。因為這場比賽讓我懂得了團(tuán)結(jié)才是真正的力量，只要團(tuán)結(jié)，心往一處想就可以戰(zhàn)勝一切對手。
敘事的作文 篇2
到了，到了，春游的日子終于到了。
早上八點左右，十幾輛滿載同學(xué)的大巴浩浩蕩蕩地開出了學(xué)校大門。今天風(fēng)和日麗，春光明媚。公路兩邊的田野里，金黃的油菜花正燦爛的開放著，與碧綠的麥田交相輝映，構(gòu)成了一幅美麗而又獨具川西平原特色精美的風(fēng)景畫，讓人心曠神怡。路旁的.樹木向后飛駛，沿途留下了同學(xué)們的歡聲笑語。很快我們就到了目的地——建川博物館。
下了車，我們排著隊，跟著導(dǎo)游阿姨來到第一個館——“血與火的年代”。里面陳列的各種文物，讓我們深刻地知道了中國革命的艱辛。接下來我們跟著導(dǎo)游阿姨來到了一個壯觀的手印碑林。那一塊塊透明的碑上與眾不同的印著一雙雙手印。是誰的手印呢？聽了導(dǎo)游阿姨的解說，我才解開心中的謎團(tuán)，原來是幸存的革命老英雄的手印。我這時才真正感到今天的幸福生活的來之不易。我伸出自己的小手與其中一個手印疊在一起，心中涌起一股崇敬與感激之情。
接下來的每個場館，都給我們留下了深刻的印象�！罢鎽�(zhàn)場館”仿佛讓我看見了當(dāng)年的抗日將士們?yōu)榱撕葱l(wèi)國家主權(quán)，拋頭顱，灑熱血，的英勇形象�！拔淦黟^”讓我體會到了科學(xué)技術(shù)的重要性……
在日落的余輝中，我們依依不舍地離開了建川博物館。在車上，我回頭久久地注視著離我們越來越遠(yuǎn)的那個記錄著祖國多年來風(fēng)風(fēng)雨雨的地方，心中暗暗地說：我們會以史為鑒，珍惜今天，發(fā)憤圖強(qiáng)，讓祖國更加繁榮昌盛。
敘事的作文 篇3
在我和同學(xué)們的心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)充滿著生機(jī)與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢?她在課上給我們講做人的道理;在課后是我們的益友，如果同學(xué)遇到不明白的問題，她還會耐心地教導(dǎo)我們，沒錯，她就是我們的老師， “蠟燭時刻在提醒著我們，要處處為他人著想�！边@也許是老師常說的吧!
三年了，老師曾為了我們掉過多少“珍珠”?而我們呢?卻時常惹她生氣，心中真是難過，也很后悔：我，一名中學(xué)生，沒有全身心地努力。老師，我想對您說：“您為我們操勞，任勞任怨;您帶我們進(jìn)入知識的海洋，在那里遨游，使我們懂得書中的樂趣;您精心備課，與我們一起品味書中美妙的'大餐;您如父母似的關(guān)切我們;是您，是您，還是您!您像一根紅燭，為后輩奉獻(xiàn)出所有的光和熱!您的品質(zhì)和精神，可以用兩個字來形容那就是——燃燒!不停的燃燒!您像一只會說話的小鳥，來為我們講課，是那么得豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
老師您曾經(jīng)說：未來的路要自己去走，于是我開始了尋夢之路，多少次努力，多少次失敗，多少次站起，謝謝您，您是我們?nèi)松械暮美蠋?一年又一年， 風(fēng)風(fēng)雨雨，您為了我們嘔心瀝血，請接受我對您深深地感謝和炙熱的愛， 您的影子印在我腦海里。您是一位老師，您把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點亮，高高掛在我們的頭頂， 讓它燃燒您的詩意和激情，讓它照亮您的心靈和行程，讓它點燃您的機(jī)智和活力，讓它升騰您的恒心和愛心!您把手中的紅燭高高舉起，照亮我的人生。您情愿燃燒您的每一寸軀體，讓我們獲得生命的青春。您在跳動的燭火中升華、在血液的鮮紅中奔騰。正因為您是一個老師才無悔粉筆灰 染白您的雙鬢，只要您的希望能把我們的前路照亮卻寧愿把自己化作灰塵，平平淡淡的三尺講臺卻是您的人生舞臺。
因為熱愛，您深情地演繹著您的人生，因為執(zhí)著，您才會微笑著寫下希望而擦去了功利，因為熱愛，忍看桃熟流丹，李熟枝殘，因為執(zhí)著，選擇詩滿人間，畫滿人間，為什么“珍珠”總在您的眼中飽含?因為，您有一生對我們深沉的愛。 在這個特別的日子里我想對老師您說聲：“老師您辛苦了!” 愿您在今后的日子里更加健康快樂!
敘事的作文 篇4
昨天下午，我去了農(nóng)場。我們在那里看到了各種常見的禽類。
我看到雞就想去試試抓雞。開始時，我不知道怎么抓雞，就一只只地追，結(jié)果全跑了。之后我就開始網(wǎng)雞，還沒有用，就撿了一根枯枝，開始“網(wǎng)”雞了。雞從樹枝間跑了。然后，我故意把雞群趕到雞棚里，用碎瓦片把雞棚的門給堵上了，再用樹枝當(dāng)門，讓雞進(jìn)來后把雞棚的大門用樹枝堵上，讓雞進(jìn)得來，出不去。但雞都從瓦片上“飛”了出去，也以失敗告終。
最后，還是一位叔叔幫我出的主意。我故意把出口變平，然后拿起地上的破桶，準(zhǔn)備“守株待兔”。但是雞群被我攪得心神不安，提心吊膽的。終于有一只雞上鉤了，但由于我太心急了，又讓它逃了。試了三次后，我終于成功了。我拿著我的戰(zhàn)利品回去了。
臨走前，我把我抓到的`雞放了，因為它還沒長大，不能吃。
敘事的作文 篇5
小時侯，媽媽親手做的飯菜養(yǎng)育我們長大，那是習(xí)慣了的媽媽的味道，那是放了學(xué)拼命往家里跑，剛推開門就撲面而來的味道，那是永遠(yuǎn)吃不厭、吃不倦的愛的味道，那是無法代替的媽媽的味道。
如今，在學(xué)校里住宿的我，吃厭了食堂里的味道，天天想念的是嘗一口那媽媽的味道。那媽媽親手做的美味料理——是伴隨我們成長的伴侶。在她陪伴的日子，我們的生活充滿了愛與陽光，漸漸地使我們越來越依戀，而現(xiàn)實卻不允許我們一直去依戀她。畢竟我們在長大，而她在漸漸變老。
我的媽媽，她只是一名普通的勞動婦女。而她用她那勤奮的`雙手編織著我們家的幸福。在家里，無處不彌漫著媽媽的味道。廚房，那是媽媽的天地，每天三餐都在這里烹飪，但這里并未留下一絲油煙味，這里的空氣依然還是那么清新。而這就是媽媽的味道，那么純凈，不含一絲異味�？蛷d、房間、洗手間，媽媽用汗水換取了它們的干凈與清新……而這又何嘗不是媽媽那愛的味道呢？
周末回家，我喜歡牽著媽媽的手跟著媽媽去菜市場買菜。一路上，不曾見過媽媽砍價殺價的架勢。聽媽媽說，天天買菜對市場上的菜價都有所了解，只要價格合理就不需要去殺價了�？粗鴭寢屬I菜那從容的勁，她那散發(fā)出的魅力，真迷死我了。記得上次自己買菜的時候，慌慌張張地，那滋味真不好受。
在家里，我喜歡偷偷跑去廚房里偷師，學(xué)學(xué)做媽媽的味道。沒想到，熱鍋時，不是被鍋燙了就是被熱油給濺到了，炒菜時，不是沒下鹽，就是鹽下多了。而隨著漸漸熟練，我也能做起了美味的料理，自己也在“色”、“香”、“味”方面下起了功夫。但是做出來的料理固然美味，但依然不是媽媽的味道。媽媽說，那是女兒的味道！
媽媽的味道是無法復(fù)制的，那濃濃的愛意是需要我們用一生去回味的。
敘事的作文 篇6
今天我的媽媽不在家，我就自己做飯。
我問媽媽怎樣做米湯，媽媽說：“鍋里的水沸騰了，把米舀一大勺，用冷水洗干凈，再把洗干凈的米倒在鍋里，一會鍋滾了，再嘗嘗米熟不熟，熟了就把火堵住，就行了�！�
我說：“我知道了�！�
到了晚上，我就照媽媽的方法做飯。
可是我在線鍋蓋的時候，沒有拿布墊著，一不小心燙到了自己，把手都燙紅了。我生氣的`說：“不做了，氣死我了�？晌蚁胍幌�，我不能放棄，一定要堅持�！�
我就忍著痛拿著布去掀鍋蓋，然后舀一勺大米，倒入鍋里，然后過了一會兒，鍋滾了，我迫不及待地拿了勺子去舀了一口，嘗了嘗，米倒是熟了，可是把我的嘴燙紅了，很疼，然后我就把火堵住，等待媽媽回來。 媽媽回來了，說：“你真棒！”我說：“我的手都被燙傷了，嘴也燙紅了。”
媽媽說：“那你不會不做？”我說：“老師說過：做什么事都不要輕易的放棄�！� 媽媽說：“疼不疼��？”我說：“不疼了�！眿寢屨f：“你真是一個勇敢孩子�！�
我高興極了！被媽媽夸獎的感覺真好。
敘事的作文 篇7
三年級敘事作文：我的爺爺(400字-500字)
我的爺爺，他是一位廠長，今年六十七歲，身材中等。爺爺臉上長了一雙濃濃的眉毛，眼睛炯炯有神，大大的嘴巴。雖然爺爺年紀(jì)大，頭上的頭發(fā)還黑黑的，但是仍可看到黑發(fā)中帶有一些白發(fā)。別看爺爺平時總板著臉，但對我十分疼愛，而且是個守信的人。
有一次吃飯的時候，爺爺告訴我他廠里的`那里母狗生了八只小狗，送給了人家六只，還剩下兩只。我心急了，連忙說：“爺爺、爺爺，我要一只，誰也不許搶！” “你要黑色的還是棕色的呀？”爺爺問道。我想了想，說：“那就要棕色的那只吧！”爺爺笑著說：“我可以給你，但是，你得答應(yīng)我以后保持做作業(yè)的速度要快、吃飯要快，還要聽爸爸媽媽的話喲！”我聽了爺爺?shù)脑捄螅吲d極了。一個星期后，我剛起床，就聽到了門鈴響，我馬上下床跑去開門，只見爺爺已經(jīng)抱著那只小狗站在門外，我看到后高興極了，甜甜地喊了一聲：“爺爺，早上好！”爺爺笑呵呵地說：“我的乖孫，你的小狗我給你送來了，你可要好好照顧它，別忘了我們之間的承諾了。”我接過小狗，小心地抱著點點頭。
這就是我的爺爺，一個疼愛我的人。
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