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作文開頭初三畢業(yè)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的作文開頭初三畢業(yè)，僅供參考，大家一起來看看吧。
作文開頭初三畢業(yè)1
“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”，當(dāng)年李白惜別友人頓生如此感慨，今天我們就要畢業(yè)，惜別朝夕相處的同學(xué)、教室、操場(chǎng)，回憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但我們要笑著離開，不說再見。
六年的小學(xué)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷!清晨，我們迎著朝陽跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語。
間操開始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，整齊的動(dòng)作、矯健的步伐、以及一個(gè)個(gè)蔚藍(lán)的身影，真是校長(zhǎng)看了都忍不住稱贊我們呢!不一會(huì)兒，上課鈴打響了，我們從容不迫的走進(jìn)教室。在課堂上，我們聽得專心，讀的動(dòng)情，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著汩汩流來的泉水;每天的“自修課”上，在指針滴滴答答的旋轉(zhuǎn)聲中，我們一心一意地答著老師發(fā)下來的卷子，埋頭不停地計(jì)算著。從那一個(gè)個(gè)小巧的數(shù)字中，我們深深地感受到中華文明的博大精深和數(shù)學(xué)的“高深莫測(cè)”。
每周一節(jié)的自由活動(dòng)課格外的受歡迎。一到這個(gè)時(shí)候，我們便去做各自喜歡的事，有的聯(lián)系大家玩;有的一起玩“雙子”;還有的在草坪上玩著“斗雞”;也有許多人默默地呵護(hù)班級(jí)的小菜園——“勤才園”，真是不亦樂乎……
六年過去了，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。從不懂事的，長(zhǎng)成滿腹文墨的少年。我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更是感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡浤?
敬愛的老師，回顧六年的`小學(xué)歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍的向我們傳授各種知識(shí);是您，和我們一起參加“數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)”;也是您，一到冬天就不停的檢查某些同學(xué)的體溫。雙眼一轉(zhuǎn)，漫長(zhǎng)的六年就這么快速地從時(shí)間中飛逝而去，讓我們還沒嘗夠童年的滋味時(shí)它就悄悄地走了……
日夜操勞，您的額頭上已爬上皺紋;粉筆的灰塵，已經(jīng)把您的青絲染成了白發(fā)，然而，無論什么都改變不了您對(duì)事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的金子一般的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們的心中，您是天使，您是大樹，您是海洋!
作文開頭初三畢業(yè)2
夏天，數(shù)以萬計(jì)的學(xué)生即將離別校園，離別親愛的伙伴。懷著對(duì)未來最初的向往，最美好的期待，披著星輝或帶著月光，亦或是迎著朝陽，小心翼翼或是大步流星地走向神秘的未來。
在這一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的告別中，似乎很少有人為時(shí)間傷春悲秋。他們都在為人生即將迎來的重要關(guān)口，而步履匆匆、馬不停蹄。在這緊張忙碌而又縈繞著些許憂愁的氛圍的催促下，五月盛開的鳳凰花也展露了容顏。
它的枝頭盛滿了初蕾。那些本應(yīng)在療愈春色中初綻的新芽，卻生長(zhǎng)于炎炎烈日下。一時(shí)間，深綠的夏日便被這個(gè)滿目的火紅所裝點(diǎn)。她是夏日別致的裝飾，也為此賦予了某些深刻的含義。
不同于其他嬌艷名貴的花朵，她無需綠葉的襯托，也無需綠葉為其遮風(fēng)擋雨，她用那初綻的花蕊迎接雨打，用舒展的花瓣掛滿露珠，整朵花在風(fēng)中搖擺，像一團(tuán)團(tuán)跳動(dòng)的火焰在風(fēng)雨中飄搖。每一朵花都像極了一個(gè)個(gè)獨(dú)立而又堅(jiān)強(qiáng)的靈魂，綻放在夏日里給披星戴月的每一個(gè)夜晚，微涼的`初晨。
又是一年夏季。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的鳳凰花又開了，開得火紅，開得嬌艷，開得明媚，但是這熱烈的外表下卻蘊(yùn)含著人世間最沉重的情感：離別與思念。
說起離別，古往今來，多少文人墨客為離別獨(dú)自黯然神傷，你我本近在咫尺，而轉(zhuǎn)瞬間便遠(yuǎn)在天涯，這一種思而不能見，念而不能及的憂愁，有如萬蟻噬心，痛在心中，卻無法慰籍。
青春的我們，難以體會(huì)這離別的情感，只是冥冥之中，懵懵懂懂地感覺到一絲不舍，只知道在分離中，說著挽留的話語，一如“再見，珍重”。但是總也會(huì)明白，社會(huì)上，不會(huì)再有曾經(jīng)老師的叨叨絮語;上，再也沒有同學(xué)之間肆無忌憚的歡笑;吃著各種名貴菜品，卻再也吃不出好友之間在路邊小攤喝的酸梅湯那酸酸甜甜的滋味。青春的我們有很多無奈，但我們終究要成長(zhǎng)。
不妨將回憶珍藏在鳳凰花中，因?yàn)樗腔鸺t的顏色象征著青春，象征著思念。待到離別之際，將青春里的喜怒哀樂連同別離深埋在花中，亦或是將一朵最嬌艷的鳳凰花贈(zèng)予友人，因?yàn)樗菆?jiān)強(qiáng)的秉性飽含著你最真摯的祝福：愿你如鳳凰花般，無論風(fēng)吹雨打，始終靜默盛開在夏日里的每一個(gè)星夜與初晨，用你最好的姿態(tài)，學(xué)著鳳凰花去追逐繁星與朝陽。
許多年后，我們順著依稀的記憶，再到此花樹下，拾起一朵鮮花放在掌心，讓微風(fēng)輕拂著她，吹走的，是別離;留下的，是往昔青春的追思;而捧在手心的，是思念的況味。
畢業(yè)季，我們不說別離。
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