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高中高二作文750字：疼痛
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的高中高二作文750字：疼痛，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
5月12日，青藏高原失去了一貫的平和安寧，一陣陣令人恐懼的震動(dòng)將遠(yuǎn)方親人們的呼喊和告別，轉(zhuǎn)遍了大江南北。十三億人同一哭！
5月12日是星期一，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是很平淡，很普通的一天，一晃神便度過(guò)了，甚至在當(dāng)天晚上，還能安然入睡，享受一夜奢侈的美夢(mèng)。然而就在這看似普通的一天，那么多的同胞失去了他們寶貴的生命，那么多的孩子失去了疼愛(ài)他們的雙親，那么多的老人失去了掛念一生的兒女。樓房在瞬間坍塌，磚頭瓦礫將無(wú)數(shù)鮮活的生命掩埋；美麗的家園剎那間滿目瘡痍，留下身心受創(chuàng)的人們黯然神傷；河間原本歡快的浪花也頓時(shí)變得沉重，在躍起的霎那奮力發(fā)出哀痛的悲鳴！
臥龍崗在顫抖，都江堰在哭泣！
無(wú)獨(dú)有偶，班里的電腦在這個(gè)時(shí)候出了故障，以至于我們惟一得知外界消息的途徑——晚自習(xí)新聞被迫取消。那些慘痛的，心酸的，感人的報(bào)道，照片，也沒(méi)辦法看到了。但我們這些住宿生仍然從老師、走讀同學(xué)以及電話里父母的描述中得知了一切，一幕幕催人淚下的畫(huà)面不用看便已浮現(xiàn)在眼前——變成廢墟的學(xué)校，被沉重磚瓦壓住身子的遇難者，以及無(wú)數(shù)無(wú)家可歸茫然無(wú)措的孩子。這些想象的畫(huà)面讓我的心被酸楚撕扯，只感到無(wú)邊的疼痛。我無(wú)法想像他們的疼痛，正如一位走讀的同學(xué)所說(shuō)：“你都沒(méi)看到那些照片，太慘了……”有人說(shuō)，如果這些遇難者們?cè)诜课萏乃查g失去生命，就不必承受這樣的疼痛。然而沒(méi)有人會(huì)這樣希望。生命那么渺小，在災(zāi)難面前不堪一擊；然而生命又是那么偉大，因?yàn)槲覀兊男亩际沁B在一起的。有疼痛才有希望�。�
今天是星期五，學(xué)校組織了特別的升旗儀式，為災(zāi)區(qū)同胞捐款。當(dāng)我們?yōu)橛鲭y者默哀時(shí)，我?guī)子飨卵蹨I，不為別的，只是因?yàn)槟欠N揪心的疼痛——因?yàn)槲覀兊男亩际沁B在一起的！
地震將一座座美麗的城市，村莊變成人間煉獄，地震使無(wú)數(shù)人找不到回家的路，地震奪去了我們至親的親人們，使我們慟哭不止。然而地震無(wú)情，人間有愛(ài)！
既然日本能在經(jīng)歷了原子彈摧殘的長(zhǎng)崎廢墟上建造那么美麗的花園，我們也定能使天府之國(guó)重現(xiàn)絢麗的笑顏。這一刻我們承受的疼痛，必將成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，成為我們心間永恒的祭奠！
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